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    高考作文題目大全集合

    2019年05月20日 11:20

        我要給“西裝男”點個贊!

        第5自然段:今天的人物事例(詳例)

        本文觀點明確,標題化用歌詞“該出手就出手”,備受閱卷老師的青睞。文章結構清晰又嚴謹,首先例舉說明吃有很多種類,目的是要引出“多而不亂,該吃什么才吃什么”;然后直擊熱點社會現象——“天價香煙局長”。反面論之,得出周久耕的不該吃,那該吃什么呢?一個過渡段順勢導出:有時候我們現實生活中的一些苦是應該吃的。最后信手收尾,整篇文章結構嚴謹自然。另外,文章語言流暢,聯系生活與自身,表達真情實感,且主題頗有深度,從周久耕的個別現象引開,給一些擁有權力的人以警示。確實是一篇不可多得的考場佳作。

        白居易《長恨歌》“姊妹兄弟皆列士,可憐光彩生門戶”(門戶生光彩)

        【高分素材】

        那到底應該怎樣做題目才是好的呢?或者說,做題到底真正的目的是什么?

        你要篤信夢想。有夢想才有理想,有理想才有目標,有目標才有行動,有行動才有成功。你的夢想是從3歲那年開始放飛的——長大后要當聯合國秘書長!剛開始,我以為這只是一個幼兒大膽的想象而已,不曾想,幼時注入的夢想種子其實在你心底早已生根發芽!進入青春期的你,容易以自我為中心,思維多片面,我擔心你會用現在的知識水平與未來夢想所需的能力素養作比較,從而動搖兒時的夢想。我想說的是,不管你現在怎樣,你一定要篤信夢想,咬住夢想不放松,持續學習,全面發展,在追逐夢想的過程中定會獲得更多的快樂!

        首份“雙一流”高校及學科名單公布,引來了復旦大學新聞學院教師們的議論,他們為自己的學科未出現在名單上感到意外。

        這就是母親的愛:絕對的、無條件的、無私奉獻的、不要求回報的、無怨無悔的愛,是魯迅所說的,完全出于人的天性、本性的,“離絕了交換關系利害關系的愛”。

        正在熱播的電影《戰狼2》的導演兼主演吳京也通過視頻發來問候,詮釋了對武術的理解。

        小艾:不是要求寫出真情實感嗎?這就是我的全部感情??!

       ?、芍e能改,善莫大焉。人非圣賢,孰能無過,筆有畫錯的時候,人有做錯之時,筆畫錯了,可以用橡皮去改;人做錯了,要去認,要去道歉。學會道歉,你的道路將會更寬廣,學會道歉,你的心將更輕松,雖說人要面,樹要皮,但當你把沉重的錯誤之殼背在背上,你只有落于人后。所以學會認錯,學會回頭,你才能到達成功的巔峰。

        魏祥母子,可以做每個人的鏡子;學校的呵護,何嘗不是負有公共責任的機構及社會各界的鏡子呢?

        聆聽秋雨,感受成熟;

        在此基礎上,第(2)問要求根據函數有兩個零點的條件,確定參數的取值范圍,層層深入,為考生解答提供廣闊的思考空間。

       一、高分作文中引用較多的現代詩文

      “意境深遠”,是考場作文的較高境界。

        15、 父親也忍俊不禁地笑了起來。

        做英語試卷時常會碰到不認識的詞,不要立刻查!陌生的詞多碰到幾遍,反復記憶后,它就成了你詞匯量中的“庫存”了。查生詞時,注的解釋最好是英文的,一方面英語的點滴閱讀能培養良好的語感,另一方面英語解釋常有中文解釋無法比擬的貼切性。

        譯文:我每天多次地進行自我反?。簽閯e人辦事竭盡全力了嗎?和朋友交往免誠實守信嗎?老師傳授知識,是否用心認真地復習?

        1 強行扭轉

       閱讀下面的文字,根據要求作文。.

        最核心的內容就是“3+3”科目改革,浙江省是3+(7選3),上海是3+(6選3)??颇扛母镌诟呖几母锓桨竿瞥鰰r,被賦予很多意義,主要就是擴大學生的選擇權,具體包括:

        南懷瑾初到臺灣時,日子過得相當艱苦。不過,他仍然不忘助人。一次,在得知鄰居家揭不開鍋時,他悄悄地將自己家的米送到鄰居家門口。那時,整個臺灣經濟并不發達,但只要有人求助,他總是慷慨解囊,即使后來他成名后,依然保持這種救人于急難的作風。發達后,1997年他又造福鄉親,投資數億元修建金溫鐵路,為當地的經濟騰飛,插上翅膀。正是這種樂善好施,使得他能鶴發童顏,健康高壽,因為有科學研究,樂于做好事的人通常心地善良,心中常有愉悅感,而這種良好的心態,能把血液的流量和神經細胞的興奮度調到最佳狀態,從而提高人體的抗病能力。

        67.七十二健兒酣戰春云湛碧血,四百兆國子愁看秋雨濕黃花。(黃興挽黃花崗七十二烈士)

        小說故事精彩曲折動人,以飽含激情的筆墨,超然物外的審視目光,展現了濃郁的民族風情和土司制度的浪漫神秘。

        母親之所以感到,而且是自然地、由衷地感到,“這是她有生以來過得最最快樂的一天”,原因很簡單:就是因為這一天“我們大伙都玩得痛快極了”。也就是說,只要親人——丈夫、兒子和女兒過得快活,母親就覺得快樂。她的快樂是建立在家人快樂的基礎上的:這是母親的快樂觀、幸福觀。只要丈夫、兒女需要,她就愿意獻出自己的一切,“情愿親自做”一切事情,即使勞累不堪,也自以為快樂。這就是母親的邏輯。因此,在她看來,只要女兒戴上了新帽子,并且感到高興,那么,她依然戴著“那頂舊帽子”,根本就是無所謂的;只要丈夫能夠試用他新買來的釣竿,并且因此感到快活,自己去不去兜風,是無所謂的;她當然也很愿意和全家人一起出去玩一天,但如果汽車太擠(她也認為“父親的魚簍、釣竿以及便餐”都是不可取消的),需要留一個人,那么,應該作出犧牲的,就是她自己,如果真的是丈夫,或者兒子、女兒中任何一人留下,她都會不安的:她已經習慣于為家人(丈夫、兒女)著想,習慣于不為自己著想了。

        5、號召式。提出號召,給讀者指出方向和奮斗目標。

        教育部考試中心高考命題專家表示:

        教育活動的結構調整是主線,既要調整教育的外部結構,也要調整教育的內部結構。

        3、博聞強識而讓,敦善行而不怠,謂之君子。

        娘拋出“東家賢女”的美人計誘仲卿就范,仲卿差點兒就說出:“今若遣此婦,終老不復娶?!钡钪夏锍攒洸怀杂?,一旦和她對著干,可能會下令“便可速遣之,遣去慎莫留!”這樣將會使事態惡化,朝著不利于蘭芝的方向發展。為了他和蘭芝長相守的愛情大計,他決定與和蘭芝長談一次。

        【素材運用】

        譯文:富貴不能使我的思想迷亂,貧賤不能使我改變志向,威武不能使我節操屈服,這樣的人才稱得上大丈夫。

        世間有兩種快樂,第一種是因為無知,第二種是因為徹悟。

        浙江和上海的高考改革,具體內容包括:實行3+3科目組合、文理不分科、外語科目一年多次考、將高中學業水平測試成績納入高考、對學生實行綜合素質評價、取消高考獎勵性質加分、逐漸取消高考錄取批次,等等。

        “那個時候,我在學校里,當時的直觀感覺就是我身邊的物理問題不多,但是人理的教育問題很多,很明顯地感到當時人們對能不能考上大學很焦慮,像孩子的成長發展狀況如何,如何才能受到更好的教育,教育對產業的發展等各個方面都急切需要關注?!绷⒍ā鞍呀逃k得更好”的目標后,儲朝暉開始實地調查,在大學暑假的時候走訪安徽的三個縣,黟縣、石臺、太平,用腳步丈量土地,叩問每個鄉、每個村和學校的教育問題。

        煙花的一瞬是快樂;流星的一瞬是祈愿;思念的一瞬是感動。而我只想讓你在看到短信的一瞬能夠明白:無論你在天涯海角,我都會深深祝福你春節快樂!

        1、不過分渲染考試氣氛,話語尺度拿捏好,不添加壓力,也別泄氣。

        第六步,由于“合圖”所說的話是直接引語形式,其中的“你”“我”對舉符合直接引語對指稱形式的要求。

        分步驟得分,著重區分考生能力

        有的家長愛說:“再堅持一下,好好考完,你和爸媽就都解放了!”把自己的壓力都加在孩子身上,絕不能這樣說;

        小凡始終覺得什么階段讀什么書本身就是某種緣分。在閱讀生活的某一天,他突然發現成長過程中出現了精神意義上的煩惱——怎么和他人相處?為什么不能過理想中的生活?為什么會在某個深夜害怕死亡不期而至?“當家長揮揮手拿出你的成績單,老師像看待稚鳥一樣微笑地忽略掉你這些奇妙的感受時,大概就只能讀書來尋求慰藉了?!边@是他給自己讀課外書找的一個理由。高中時,他的性情上有些自耽于感傷,因而閱讀加繆的《局外人》或是黑塞早期的一些作品往往會受到深深的觸動——從社會中疏離出來,為孤獨的自我豎起一個神壇,繼而蜷縮在某個光與影的中間地帶。

        具體答題時,可根據題目要求,若是問為什么要用這種人稱,那就答其優點;如果是問改成另一種行不行?那就應分析另一種人稱的缺點。

        溫總理告訴災區人民:要好好活著。前面所提的網友的指責豈不是讓吳家芳承受比亡妻更大的心理壓力和創傷?“我要你重獲原來的生活!”不僅僅是唱唱,而是每個炎黃子孫用心的承諾。

        心態立正向前看

        而在校園里,他們也不是只出現在課桌前的“好學生”,班級活動組織者、社團紅人、校園歌手、班服設計人……他們說“考分固然重要,但如果能在學校收獲知識以外的東西,會更美好”。

        4、輔車相依,唇亡齒寒。

        而不是被迫謀生。

        “揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷?!?


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