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    2013藝考分數線

    2019年05月11日 03:43

        表達論點、分論點,首尾的段落,引述材料,分析材料,一定要扣題。倘若無法點題,說明你的觀點和材料有問題,不符合作文命意,要進行調整,切不可生搬硬套,強行為之。

        4) 春風像一支彩筆,把整個世界勾勒得更加絢麗多彩。

        用人杰得天下。劉邦曾對大臣們說:運籌帷幄之中,決勝千里之外,我比不上張良;治理國家,安撫百姓,供給糧餉,保證前方的供應,我比不上蕭何;指揮百萬軍隊,戰無不勝,攻無不克,雙比不上韓信。但是我能夠任用這些杰出的人才,這就是能夠統一天下的原因。項羽雖然一個范增,卻不能重用他,因而被打敗。對他的番話,大臣們無不心悅誠服。

        〔C〕To stay at the Grand Canyon for one day is too short.

        做第三個游戲:測試同學們的學習習慣,放暑假了,家長上班了,臨走時對孩子說:“在家好好學習呀?!奔议L離開家門以后5分鐘以內把作業扔到一邊去打游戲機了,這種孩子屬不自覺學習習慣。還有的孩子苦苦堅持40分鐘后,實在忍無可忍也去打游戲機了,這種孩子屬半自覺學習習慣。有的家長在回家后看見自己的孩子在打游戲機后開始罵孩子。其實有個專家講過這樣一句話叫做“這個世界上永遠沒有做錯事的孩子,只有做錯事的家長”。為什么要講著句話呢?家長下班回來你要看見你的孩子在玩游戲機,你千萬不要生氣,你應該感到高興,恭喜你,你培養了一個誠實的孩子。你要是看見他在家里學習的話,那他一定是裝出來的。

        ●構思意圖:在“構思示范一”中找一個點切,這樣容易駕馭文章。給學生提供化“大”為“小”的范例。

       時光總是不在經意間從身邊悄悄的溜走。離2016年高考也只有7個多月的時間,最近在現實教學中,咨詢的學生中,還有從網絡上學生們提出的問題中,不難分析出,很多學生學習效率不高。這對備考中的學生來說,會產生很大的影響,那么我們來分析一下,哪些原因導致學生學習效率不高,學生又如何做出調整等問題。

       ?、啤度嗣襦]電報》刊發了這篇文章。(“《人民郵電報》”應改作“《人民郵電》報”)

        51. They have gone to the mountain village, where they have been twice.

        扈穎異

        以“手”為話題,審題方面并難,我們可以通過占有材料、分析深度、組織成文這幾個步驟,來錘煉思想、增加文采。

        4。堅信你的對手一樣會感到疲憊。

        4【神父】第5版“父”字注輕聲,第6版“父”字注第四聲。

        1.層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人?!            。ㄖ熳郧濉逗商猎律罚?

        4)每天練一篇英語書法,一手漂亮的書法是高考作文的門面。

        愛是用心靈去感受的,不是用頭腦去思考的。

        一句話 :2014寫合作共贏吧,再寫的詩意些就寫綻放合作之花吧.

        評語:文章從提出論點,到論證論點,結構完整,條理清晰。列舉了司馬遷、李嘉誠、丘吉爾三位追求夢想的人,材料充實,自然引出要為夢想而奮斗,水到渠成。全文主題明確,語言流暢。

        42、蕭何追韓信——可以論證珍視人才、敢于重用無名之輩等。

        轉載文章:

        寫作中要盡可能多種表達手法,展現“征服”你的那一種美。如寫人,要注意通過細節,刻畫人物的精神,如寫具體事物,則要逼真的再現事物的特征或神韻。當然,不能“以貌取人”,要挖掘所寫對象的內在美。

       因為夢想

        古希臘哲人赫拉克力特說:“一個人的性格就是他的命運?!边@句話包含兩層意思:一,對于每一個人來說,性格是與生俱來、伴隨終身的,永遠不可擺脫,如同不可擺脫命運一樣;二,性格決定了一個人在此生此世的命運。

        13) 春天是位魔法師,她融化了冰雪,讓小草破土而出。

        傾聽時光緩慢流逝的聲音,記憶成倒帶,領著我泛舟在記憶的溪河上,舟停了,記憶也定格在了那年,那天。

        要以文章內容為線索進行記憶。要弄懂上下句之間的內容和邏輯上的關系,而后才是語言上的起承轉合。這樣背課文就是因事而語,有意義地背,言之有物,背之有理。這樣的背誦對日后的寫作和口語幫助也是最大的。

        十三、言語描寫式開頭。即直接從人物的語言或對話入手開篇,使讀者剛一接觸文章就如見其人,如聞其聲,使人物形象更加鮮活。如:“懶蟲!快八點了!再不起床就要遲到了!聽到了沒有!我要掀被窩了!”媽媽河東獅吼般地叫聲,逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎地被窩。(選自《我眼中的媽媽》)

        不要為自己持獨特看法而感到害怕,因為我們現在所接受的常識都曾是獨特看法。

        3.望其項背

        【亮點精評與素材解析】

        82. He lit a candle and handed the lighted candle to me.

        人的一生,無外乎兩種關系:人與社會、人與自己。羅曼?羅蘭在《名人傳》中說:“打開窗戶吧!讓自由的空氣吹進來!”不錯,如果把人比作一間充滿七情六欲的小房間,那窗戶便是溝通世界的橋梁與通道。有些人的窗戶從來不開,上面蒙著厚厚的窗簾。他們的內心世界陰暗而目光只盯著鏡子,除了另一個自己,沒有人可以讀懂他,如生活在套子里的那位仁兄;另有一些人,心中早已沒有了鏡子,他們或飽受打擊如祥林嫂,或只是些孩童,將自己的一切都給了外面,投出窗子,而內心空蕩一片。

        譯:誰能沒有過失呢?有了過失而能夠改正,那就沒有比這再好的了。

        40、看一個人的心術,看他的眼神;看一個人的身價,看他的對手;看一個人的底牌,看他的朋友。

        十九、心語訴說式開頭。即作者在文章開頭就把自己的心扉敞露給文章中的主人公,采用與第二人稱交談的方式,訴說心理話語。如:媽媽老了,您的背駝了,如同那整天在黃土地上不停耕耘的犁;媽媽老了,您的身體那樣單薄,就像一段被兒女吮盡水分的甘蔗。女兒長大了變美了,可媽媽額頭上爬滿了皺紋,頭上長滿了白發。媽媽呀,是您給了我生命,是您給了我智慧,是您陶冶了我的情操,是您引導我們踏上人生旅途。沒有媽媽您,就沒有我的一切。(選自《深深的愛》)

        一個成功的電視電影導演,往往會把最精彩、最驚險、最刺激的片段或高潮放在開頭,借此來吸引觀眾,增加影視劇的收視率,很多作家也是如此。我們寫作文,也必須有把最精彩的內容放在開頭的意識,力求讓精彩的開頭迅速抓住讀者眼球。請看滿分作文《“極地”挑戰》的開頭:

        We’d…… to. We’d …… to.

        86)他們樸實得就像那片高粱。 (《安塞腰鼓》)

        4.[論語原文]子貢曰:“如有博施于民而能濟眾,何如?可謂仁乎?”子曰:“何事于仁?必也圣乎!堯舜其猶病諸。夫仁者,己欲立而立人,己欲達而達人。能近取譬,可謂仁之方也已?!?

        He thought the Prime Minister a wise honest man who was more fit for his office than anyone else. 他認為丞相是個聰明、誠實的人,比任何別的人都稱職。

        猴子爬竹竿 —— 節節上升;上躥下跳

        譯文:只讀書而不思考就會感到迷惘,無所收獲;只是思考而不讀書,有時就會空想,疑惑不解。

        《漢書》:是我國第一部斷代史,記載自漢高祖元年到王莽地皇四年,共229年的歷史。東漢時期最杰出的史傳散文?!稘h書》先后經過四人之手才完成,分別為班彪、班固、班昭和馬續,其主要作者是班固。在體制上承襲《史記》,而改“書”為“志”,取消“世家”,并入“列傳”。全書分本紀十二、表八、志十、傳七十,共一百篇。

        他倚在體育場的樹下休息,嘴角掛著滿意的微笑,那笑,居然帶著一絲驕傲。

        (11) 選舉良才,為政之本?!逗鬂h書?孝和孝殤帝紀》

        不管是棄醫從文的魯迅,還是放棄巴赫盛名攜妻獻身于非洲的史懷哲;不管是西藏高原最美的倉央嘉措,還是雪域高原的心靈醫師畢淑敏,他們之所以讓我們敬仰、銘記,除了帶給我們向上的一路美景,更有他們對美好的追求,對殘缺的接納的成熟品質。

        碎片化閱讀雖然碎片,也是“一片”,也是一種閱讀的方式。

        9、把眼淚留給最疼你的人,把微笑留給傷你最深的人

        4、你肯定在生活中會遇及一些相關的經濟、政治等現象或問題,要積極思考,可以帶著疑惑而來,我們一起解決!

        我想這恐怕就出于一種“看客心理”吧。古語有云“獨善其身”,面對這種“突發事件”亦同樣適用。事件發生時,看客們或許不會刻意地傷害他人,但可能會刻意地保全自身。再加上近年來不斷出現的老人被扶起卻誆騙幫助者的事件,讓這些看客們愈發冷漠。于是,社會上像小悅悅倒地被車碾壓而18名路人視而不見、肯德基一女子被邪教成員傷害至死卻無人伸出援手等事件層出不窮。


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