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    favored

    2019年05月11日 03:43

        字跡工整

        比如題目要求“不少于600字”,那么考生不要只寫600字,而要超出一兩百字,直觀地說,就是要寫到答題卡上“600字”標記下面四至八行。作文字數沒達到底線的,扣分絕對不只“每少50字扣1分”;字數剛達到底線的,也會給人一種“擠牙膏、湊字數”的感覺;只有超出底線一兩百字,才會給人一種內容充實的感覺。當然作文也不必太長,不必寫到答題卡的最后一行。文章寫得太長會花去許多寶貴的時間,導致沒有充足的時間做后面的附加題和復查前面的答案,而且在視覺上會給人一種塞得過滿、沒有回旋余地的壓迫感。

        二、 養成觀察感知、體驗積累的習慣。

        巴金被稱為二十世紀“中國的良心”,他的“老實”是一種“聰明”。

        分析文本中的各種人物描寫方法是鑒賞情節的進一步深入,也是全面準確把握人物形象的深入,同時也只有深入細致,人物鑒賞才顯得具體、充分、中肯、全面。例如《林黛玉進賈府》中從熙鳳“以帕拭淚”的動作細節,我們可以看出王熙鳳的虛偽;從黛玉的三次對于“讀了什么書”的回答中,可以看出林黛玉是一個小心謹慎、敏感的人。通過分析人物描寫的方法可以準確判斷人物的性格特點。

        俗話說:“一日為師,終身為父”,老師是教育我們、傳授給我們知識的人,只有“昨日”老師的教育,才有“今天”的我們。我們學校雖有許多老師,卻只有三位老師給我留下了深刻的印象。

        與約翰不同,湯姆不喜歡足球。

        尋找一切可以聽英語的機會。別人用英語交談時,你應該大膽地去參與,多聽聽各種各樣人的發音,男女老少,節奏快的慢的你都應該接觸到,如果這樣的機會少的話,你可以選擇你不知內容的文章去聽,這將會對你幫助很大,而你去聽學過的課文的磁帶,那將會對你的語言語調的學習有很大的幫助。

        20、月伴星,星傍月,繁星閃閃,月癡迷。 花醉蝶,蝶戀花,蝶舞翩翩,花嫣然。

        其行文的結構可簡表之如下:

        愛國就是為一些很無聊的理由去殺人或被殺。

        我愛看天,每到周末,我都會獨自一人躺在草地上,仰望天空。我想那和李白喝醉酒時的感覺差不多吧。那時我會覺得心與天的距離是那樣近,那樣真,別的一切都不敢多想,只是多留存了一刻的寧靜,讓自己在藍天下自在悠然、瀟灑從容地敞一回神仙。

      考點一:概括內容情節

        八(4) 劉勇

        14、狀態是干出來的,而不是等出來的。

        不是萬不得已,不要以話題做標題。張偉民講那是一種浪費。擬題是顯示你才氣的一個好的平臺,不能輕易放棄。缺題影響遠不止2分。正好給了評卷老師扣分的理由。

        (27) 天才免不了有障礙,因為障礙會創造天才?!猍法]羅曼?羅蘭

        97. There was a loud noise outside the classroom. The physics teacher had to raise his voice: “Light travels much faster than sound.” 教室一片嘈雜聲,物理老師只得提高了聲音說:“光的傳播速度比聲音快得多。

       ?。ㄒ唬?/p>

        有心最要緊,少一些“一日看盡長安花”的浮躁,多一份“長風破浪會有時”的信念;有心最要緊,少一些“無言誰會憑欄意”的孤愁,多一份“對酒當歌,人生幾何”的豪情;有心最要緊,在拼搏中讓夢想的種子開出了絢爛的花,芬芳之中,踏出一路花香

        5、反復:強調了 加強了語氣。

        〔A〕Sam's speech wasn't great,was it?

        “而”前后的兩個動作沒有主次之分,則為并列關系,但是“而”前后的動作表示的是認知事物的由表及里,由外及內,由現象到本質,那么 “而”前后的關系則是遞進關系,例如,“則知明而行無過矣”,智慧明達與行動沒有過錯是沒有先后之分,沒有主次之分,它所涉及的是品質與評價的問題,沒有明顯的語義的遞進,而是一種并列關系。

       ?、劢鉀Q問題(“怎么辦”)——“十思”。

        1、標題的含義。

        立意二:抓住“大樹決定自己想辦法”這個句子,我們思考下,大樹想出了什么辦法呢?顯然是想出靠飛禽、走獸們吃了種子后把它帶到世界各地去的辦法。從這點,立意的角度有方法總比困難多,要學會借助外物,要注意借雞生蛋。

        “人之初,性本善”。中國古有梅花,延至今日,為人贊之,贊其堅貞,贊其純,贊其不與世俗同流合污。而今,如此品格變成外表,而卻永遠流淌不至所謂的內心深處,權腳下,純之世或許早已被埋沒了罷。在財權身下建立起許多禁錮人心所本有的純潔。

        七、形象比喻式開頭。即寫在文章時不直接描寫人物或敘述事物,而是先用形象的比喻描述有關的內容或人物,然后再逐步深入地寫內容。大體分明喻、暗喻、借喻三種形式開篇。比喻力求生動、貼切。如:老師,您是永不叫累的園??;您是輸送養料的樹根;您是燃燒自已照亮我們的蠟燭;您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。(選自〈〈老師頌.〉〉)

        這時,大喇叭里終于叫到了我的名字,“請上臺領獎!”頓時,我的腰桿挺了挺,感覺自己由一個年邁體衰的老大爺變成了意氣風發的小伙子,連蹦帶跳地走到主席臺,接過了校長手中的獎狀與獎品。

        117、遇難心不慌,遇易心更細。

        51. They have gone to the mountain village, where they have been twice.

        (6) ______________ (他很迫切地問道,‘Peggy在哪?快說?!?/p>

        沒有任何一個國家的歷史是純結無暇的白紙;沒有任何一次成功的經驗是毫無內容的白紙;沒有任何一場豐滿的人生是了無生趣的白紙。

        【轉換角度,進一步明確生活中應該“停一下”?!?

       ?。ㄈ┙Y尾部分:第6自然段:總結

        如果寫成記敘類作文,可貼近“自我”的生活和獨特感受寫自己與父母、同學等的人際交往,通過與人相處的切身經歷和感人故事,生動表現親情、友情、師生情、鄰里情中的“付出與回報”“要先對別人好”“傳遞正能量”等豐富的主題內容??梢赃\用敘議結合、結構對稱、巧妙穿插、畫面連綴、反復呈現等思路結構文章。如果寫成議論性作文,可圍繞“人際關系”這一核心詞拓展思維,表達自己與人交往中的獨特感悟和冷靜思考。材料中的“你”可指本人,也可指現實生活中的生命個體,這給考生提供了比較廣闊的思維空間和作文素材??梢赃\用一線串珠、步步深入的方法結構文章:什么是人際關系?什么是良好的人際關系?怎樣積極構建良好的人際關系?構建良好的人際關系的意義何在?

        降調通??捎脕黻愂鲆粋€事實,比如‘He is going home.’。同時它還可用于特殊疑問句中,以獲得更多的有關信息,如‘Who is going home?’。

        有了智能手機,李女士建了一個名叫“愛子同學”的微信群,里面除了永遠也不能和她說話的貝貝外,還有20個人,每當李女士想念兒子的時候,她都會在群里和大家說話,“現在這20個孩子就是我的兒女,”李女士說。

        一般說來,高考作文的模式主要有3種:話題作文,材料作文,命題作文。下面分別做一些說明。

        79、即使爬到最高的山上,一次也只能腳踏實地地邁一步。

        l.時間安排問題 學習不良者應該反省下列幾個問題: (1)是否很少在學習前確定明確的目標,比如要在多少時間里完成多少內容。(2)學習是否常常沒有固定的時間安排。(3)是否常拖延時間以至于作業都無法按時完成。(4)學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學習時間是否不滿10小時。(6)是否把所有的時間都花在學習上了。

        215、悲觀些看成功,樂觀些看失敗。輕松些看自己,寬容些看別人。理智些看問題,純真些看人生。

        66、理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。

        9、成事不說,遂事不諫,既往不咎。

        3、扣題的問題

        如果孩子表現為,學習不認真,注意力不集中、意志力差、懶惰、攤玩、應付作業,那么他的學習成績下滑原因就是動機和興趣的原因。動機和興趣的原因輔導班是糾正不了的,只有家長能解決。如果是這類原因就不要上輔導班。

        10.假

        2014年3月6日這一天,對家住咸陽市七九五生活區的李女士來說,是這輩子最痛苦的一天,李女士的兒子貝貝出生于1983年,平時身體都很健康,但卻在這一天毫無征兆地離世了。

        請以“感恩”或“團結協作”有關的故事為材料寫一篇記敘文,或以材料結尾段所談的兩個觀點中的一個為論點寫一篇議論文。

        11.總結


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