<big id="tp7bo"><nobr id="tp7bo"></nobr></big><strike id="tp7bo"></strike>
  • <strike id="tp7bo"></strike>
    <code id="tp7bo"><nobr id="tp7bo"><track id="tp7bo"></track></nobr></code>
  • <code id="tp7bo"><small id="tp7bo"></small></code>

    canyoumakeit

    2019年05月11日 03:42

        考點三:理解詞、句、段的含義及作用

        41) 書是智慧的鑰匙。

        對上寫信的謙稱叫“謹筆”,本人口授他人寫叫“代筆”,

        D、 第五,四個選項權衡比較,選出認為最符合要求的。一般是選擇正確的一項,但也得注意是不是選擇不正確的一項。

        八、給孩子展示和被認可的機會

        溫韋:溫庭筠是中國文學史上第一個以詞名家的人,以宮怨閨詩為主要題材,韋莊是唐末另一位卓有成就的詞人。二人齊名,并稱“溫韋”。

        此外,當疑問詞單獨使用時,用升調和降調有著不同的含義。下面一個對話便說明這一點。

        5、玉不琢,不成器;人不學,不知道。

        【呼之欲出】①泛指文學作品中人物的描寫十分生動。②指某事即將揭曉或出現。

        有的同學總是抱怨時間緊,根本沒時間寫作文。其實“寫”的形式很多,不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發生的一些重要的事情,或當天學了某一個詞組,你可以創設一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住這個詞的用法,又可以鍛煉你的寫作能力,比如學“wish”一詞時,可寫一小段如下:

        60、一個人最大的破產是絕望,最大的資產是希望。

        “我好辛苦!”有許多人經常這么說。成功者也會使用“辛苦”一詞,他們總是把“辛苦你了”掛在嘴邊。

       ?。?、“愚”字族

        【釋義】火,星名,指大火星,即星宿。出自《詩??豳風??七月》:“七月流火,九月授衣?!敝皋r歷七月,大火星西行,天氣轉涼。

        31、即使現在,對手也在不停地翻動書頁。

       ?、啤度嗣襦]電報》刊發了這篇文章。(“《人民郵電報》”應改作“《人民郵電》報”)

       ?、诮M詞法。將文言的單音詞組合成白話的雙音詞,從而記文言詞義。例如:

        79、文天祥的正氣——可以論證忠心愛國、成仁取義、視死如歸的無畏精神等。

        1、作者生平及事跡積累。如魯迅的《故鄉》一文,我們要積累魯迅小時候讀書的故事,棄醫從文的故事,和他嚼辣椒讀書的故事等,這一素材可用到勤奮刻苦的作文中,或愛國的,或有者遠大理想抱負的作文中去,就是很好的素材。再積累一些古詩的作者,他們大都仕途不順,有很多作者遭貶,但在文學上取得了驕人成就,如蘇軾、柳宗元等。如李賀的遭遇,他們能在文學上實現人生價值,為文學的發展作出了巨大的貢獻,這也是一種積極人生態度的體現。這些素材最能體現人的價值觀、人生觀。如有一年初三調考,考了一篇作文是“繞道而行也是一種智慧”如果把這些人的經歷寫進去,就是很有力的論據。還有一次作文寫“絕境中蘊量著轉機”,很多學生苦于沒有素材,無法完篇,因為他們總想到課本以外去收集素材,卻怎么也找不出有力的事例來,這真是舍近求遠呀!對這些作者的生平事跡教師要引導學生學一課就積累一個。

        一、京劇的發展史

        其行文的結構可簡表之如下:

        要求選好角度,確定立意,明確文本(除詩歌外),自擬標題,不要脫離材料內容及含意的范圍作文;不要套作,不得抄襲,不得透漏個人相關信息;書寫規范,正確使用標點符號。

        240、每道錯題做三遍。第一遍:講評時;第二遍:一周后;第三遍:考試前。

        周回答:“很簡單,我們走的是馬克思主義的道路?!?

        網絡不通,交通不便。一年之內我只有接到您寥寥可數的幾個電話。你說:“沒有水又經常停電的日子的確很艱苦??晌疫^得很坦然、很愜意?!笔前?!你讓藏區的孩子們分享了原本只屬于我的最樸實最真切的母愛:你教他們識字,陪他們成長,引導他們做人,給他們改變命運的機會,從而實現您事業的夢想。我知道您的坦然,了解你的幸福。也體會到了你和我共同培育的心靈的仙境。

        【示例】雖然高考名落孫山,但他卻安之若素。

        門前的梧桐樹快兩米高了,我羨慕地望著它,我什么時候有你高???

        材料選得好,作文就成功了一半。這里的“選得好”,除了指有意義以外,很大程度上是指新穎,有時代氣息,有自我氣息,別具一格。

        五、遇到“很”和“非?!毕胍幌?

        出。山爬到山上謂之出。人想當官,也要像山一樣把別人壓下去,爬到別人的頭頂上,自己才能出頭。這種人自古不乏其類,故有此木是柴山山出之說?! ?/p>

        二、結尾

        二十一、應用文

       丹麥

        【誤用】易誤解為行動前后不一致。

        4.對于存在多種情況的問題,要認真分析制約條件,周密探討多種情況

        他們是真正的成熟者。

        九、多練多改

        1、你的愛好撞上領導的愛好,是你祖上詐尸的機會;

        44。我流的汗水——會折射出我的光芒!

        42、蕭何追韓信——可以論證珍視人才、敢于重用無名之輩等。

        4、要認真檢查作業。做完作業后認真檢查,是保證作業質量的重要手段之一。在作業的過程中,由于種種原因,難免會出現各種各樣的漏洞和問題,因此,作業做完了之后,—定要認真檢查之后再交上去,這樣就避免了作業中的差錯和漏忘。作業檢查—般分四部進行:—是檢查題目是否抄對;二是審題是否正確;三是運算是否正確?四是方法、思路與步驟是否正確。平時做完題要認真檢查,養成習慣,考試時方能如此。

        5)每天晚上作業前不復習,作業時把書打開就做作業

        【釋義】卒,盡、完,不忍心讀完,形容文章的“悲”。

        4.思維的習慣

        從偉大的認知能力和無私的心情結合之中最易于產生出思想智慧來。

        作文如果是自擬標題,那么擬題的第一原則是切題,即切合主題或話題,其次才是簡練、有新意和有文采。比如,以“感動”為話題的作文,如果擬出《世界因愛而美麗》、《難忘一個人》、《自行車的故事》、《胸懷的寬度》、《心鎖》這樣的題目,就讓閱卷老師對該文是否扣住了話題產生懷疑。不如這樣擬題來得恰切:《最初的感動》、《遲到的感動》、《感動的瞬間》、《收藏感動》、《感動其實很簡單》。

        32、幸運之神降臨,往往只是因為你多看了一眼,多想了一下,多走了一步。

        remind of 提醒 ,記起,回憶起 run up with sb 趕上

        高考作文出題,首先在技術上的考量是防止考生宿構,避免考生在考場上默寫作文;同時考查學生的臨場應變能力、邏輯思維能力與語言組織能力。所以,如果拋開題目、材料與話題自由寫作,高考作文不可能得高分。

        唱臉譜


    下一篇:沒有了
    】【打印】 【關閉

     

    Copyright ? 2005 yc3z.cn. All Rights Reserved. 版權所有:宜昌中學校園網

    WWW.252WW.COM