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    王小姐是賣鞋的

    2019年05月17日 21:58

        我們都目不轉睛地關注著那令世人震撼的建國六十周年的盛大閱兵式:禮炮齊鳴,聲聲震天,是中華兒女直沖云霄的氣概;紅旗招展,迎風飛揚,是英雄先烈們奮斗不屈的意志;意氣風發,昂首闊步,是共和國軍人的陽剛俊美;鷹擊長空,云翔淺底,是飛行員馳騁于藍天的壯志豪情。99式坦克,火力世界一流;巡航導彈,是對敵實施中遠程精確打擊的一把利劍。

        我后來悟到我的錯處。我的兄弟卻將我這錯處全忘了,他總是很要好的叫我“哥哥”。

       一、【對照式(正反論證)】

        三、表達主題要有新意。

       問一:何為“任務驅動型材料作文”?

        三作文講評

        這一句話、一個眼神,最后完成了母親的形象。

         

        問四、“任務驅動型材料作文”如何備考?

        一部片酬高達3000萬美金的好萊塢巨星席維斯·史泰龍,年輕的時候在好萊塢跑龍套,一天只掙1美金。為了生活后來又到拳擊館去當陪練,每次都被打得鼻青臉腫。后來,他立志要當影星,于是四處自我推銷,居然被人拒絕了1850次還沒有放棄。最后,他終于在電影《洛基》中擔任主角?!堵寤返膭”臼鞘诽堊约壕帉懙?,劇中男主角的生活原型就是他自己。從此,他一炮而紅,并成為“自我超越、頑強拼搏、個人奮斗”的美國精神象征。在史泰龍的眼里,這個世界沒有失敗,只是暫時沒有成功??系禄觳偷昀习迨巧降率可闲?,65歲開始創業。起初他是向人推銷他的炸雞秘方,目的是為了拿點現金創業資本或占點股份賺份收入,沒想到,推銷了1029次都沒賣出去!最后,被逼無奈,只好干脆自己創業。因此,就有了今天的肯德基神話。在山德士上校的腦海里,這個世界上也沒有失敗,只是暫時沒有成功。有一個共同的特征,在成功者的字典里,沒有“失敗”二字,只有“暫時還沒有成功”。

        單色鑄造了輝煌,“另類”何以成就了永恒?堂皇轉眼凋零,喧囂是短命的別名,于主流之外,哼一首歌,做“另類”的人,獲得平和寧靜的心態,歆享層層疊疊的朝花夕露,度過綿綿不絕的流年碎時。

        1、消息文本結尾的作用。一是對前文所報道的新聞事實予以補充,結尾是事實的現狀、前景;二是對新聞事實加以概括;三是對全篇報道進行升華;四是對所報道的事實加以引申,以此啟發受眾思考;五是對新聞事實的意義進行點化,揭示復雜事實的本質。

        千古一帝

        樹倒猢孫散。出處:宋?龐元英《談藪?曹詠妻》:“宋曹詠依附秦檜,官至侍郎,顯赫一時……詠百端威脅,德斯卒不屈。及秦檜死,德斯遣人致書於曹詠,啟封,乃《樹倒猢猻散賦》一篇?!币馑际菢涞沽?樹上的猴子就散去,比喻靠山一旦垮臺,隨從的人也就一哄而散。

        猴子帶胡子――要哪出沒哪出

        來也匆匆,去也匆匆。轉眼,我們就將應對中考了?;厥?,我們走過了多少歲月,嘗到了多少辛酸和甘甜。如今,我們卻將分別。

        5.語文學習的外延與生活的外延相等

        以話題“習慣”為例:評價,可以評價習慣好與壞,通過評價來確立自己好習慣使人終生受益的中心。怎樣,可以寫怎樣形成一個良好的習慣,或者一個壞習慣是怎樣形成的。結果,可以寫一個壞習慣所帶給人的不良后果。時間,可以寫由過去的不良行為到現在的良好習慣,這中間經歷的事情??臻g,可以寫以前在家里養成了一個好習慣,現在隨著環境的變化需要改變自己的習慣,在空間的轉化過程中,自己是怎樣適應的。對象,誰的習慣?可以寫爸爸的習慣,媽媽的習慣,隨著對象的變化而確立文章的主旨。

        看制造工藝:用紅旗車閱兵

        莊子就是這樣一個不為外物所擾的人。

        美國的心理學家曾做過一次實驗,研究颶風給美國南部造成的人員傷亡情況。一般認為,颶風造成的破壞情況是由多種外在的、人們不可控制的因素決定的,如風力的強度、颶風發生的次數、建筑物的結構、天氣預報情況等等。但有一個非常重要、卻經常為人們所忽視的因素,這就是人的因素。心理學家用測驗測量了中北部的伊利諾斯州和南部的阿拉巴馬州,伊利諾斯州的居民不太相信個人的命運掌握在上帝手里,認為運氣不太重要,個人的努力對于改變命運是最重要的。而阿拉巴馬州的居民大多虔信上帝,認為上帝是個人命運的主宰者,運氣對于在成功是最重要的。兩州居民對于命運的不同態度決定了他們對颶風采取了不同防范措施,千萬的結果也截然不同。

        虛景和實景的關系,有時則是相輔相成形成渲染烘托,從而突出的中心的。如歐陽修的《踏莎行》:“候館梅殘,溪橋柳細,草薰風暖搖征轡。離愁漸遠漸無窮,迢迢不斷如春水。 寸寸柔腸,盈盈粉淚,樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山,行人更在春山外?!鄙详I寫實,通過初春景象反襯“行人”的離愁別緒。下闕實虛。通過設“行人”想妻子憑欄遠望,思念“行人”的愁苦之象,來寫愁思。妻思夫,夫想妻。虛實相生,從而將離愁別緒抒發得淋漓盡致。

        ?

        從此刻起,背水一戰,分秒必爭!

        母親之所以感到,而且是自然地、由衷地感到,“這是她有生以來過得最最快樂的一天”,原因很簡單:就是因為這一天“我們大伙都玩得痛快極了”。也就是說,只要親人——丈夫、兒子和女兒過得快活,母親就覺得快樂。她的快樂是建立在家人快樂的基礎上的:這是母親的快樂觀、幸福觀。只要丈夫、兒女需要,她就愿意獻出自己的一切,“情愿親自做”一切事情,即使勞累不堪,也自以為快樂。這就是母親的邏輯。因此,在她看來,只要女兒戴上了新帽子,并且感到高興,那么,她依然戴著“那頂舊帽子”,根本就是無所謂的;只要丈夫能夠試用他新買來的釣竿,并且因此感到快活,自己去不去兜風,是無所謂的;她當然也很愿意和全家人一起出去玩一天,但如果汽車太擠(她也認為“父親的魚簍、釣竿以及便餐”都是不可取消的),需要留一個人,那么,應該作出犧牲的,就是她自己,如果真的是丈夫,或者兒子、女兒中任何一人留下,她都會不安的:她已經習慣于為家人(丈夫、兒女)著想,習慣于不為自己著想了。

        我雖然只是茫茫大海中一粒平凡的水珠,但我會努力凝聚全身的力量,綻放屬于自己的獨特光芒!

        (8) 興邦在人材?!?陸游《劍南詩稿?凄凄行》

        一鏡一自己,一窗一世界。林清玄說:“一個人面對自己時需要的是鏡子,一個人面對外面的世界時需要的是窗子?!?

        興趣多樣,有合理的活動愛好,即有助于個性的全面發展,又可以減少神經系統的緊張,并適當消耗體內多余的血糖,這樣就可以使消極情緒失去得以滋生的內部環境。

        另類文化的衍生表達了人民多元化的文化需求。且看央視春晚自1983年呱呱墜地,從鮮為人知到小有名氣,以致家喻戶曉,有口皆碑,然而近年來,盡管春晚越來越重視向高科技、國際化過渡,卻越來越難以抵擋觀眾離座的潮流。而山寨春晚應運而生,有意與央視抗衡。央視春晚乃主流文化的集大成者,上世紀中國人民之見識未及廣博,自然懷抱這顆豐碩、甜美多汁、幾盡完美的西瓜,對春晚等主流充滿了崇敬之意,翹首期盼。而近年來人們文化素養的提高,已使民眾富有對“芝麻”的創造力,同時倍感西瓜單調乏味,后勁不足。芝麻雖小,但這多元的另類文化需求與創造力也足以我為中華文化的發展歡欣之,鼓舞之。

        縱觀南懷瑾的傳奇人生,他所取得的巨大財富和蓋世之譽,無不和他的淵博學識,處世智慧息息相關。大千世界,蕓蕓眾生,喧囂紅塵,熙熙攘攘,每個人生活在塵世中,都免不了和人與事打交道,少不了煩惱和困擾,怎樣化解矛盾,立足于世,南懷瑾的為人與處世,值得我們借鑒,深思

        情節二:本來“計劃”帶母親“到鄉下去美滋滋地兜游一番”,卻突然“稍微修改了一下”,變成讓父親去試用他新買的釣竿,母親在一旁“看著父親釣魚”。

        這些例子中的“轉”和程度副詞“更”“益”相對成文,意義當相同,都是“更加”的意思。

        再看看詩歌中的“實”。

        就因有了這樣一個個無私奉獻的老師,我們的學校才天天進步、才有了今天的成績。只因有了以學生為中心指揮的領導,以學生為中心活著的老師,才奏響了素質教育的強音,才把我校教育質量的主旋律由低音奏到高亢,唱響了向高一級學校輸送人才的凱歌。才把“市一中”“市二中”變成了你們的母校!

        D.深呼吸,然后慢慢呼氣;

        老北京笑了笑說:“怕了,我就知道。還是那句話,“多好的孩子啊!以后真成了賣糖葫蘆的,就毀嘍!”然后,他一個人吆喝開了。

        【結尾點題,首尾呼應?!?

        大風卷襲了原有的安定與平靜。

        【點評】小作者視野開闊,他擷取了歷史長河中一朵小小的浪花來寫,寫景與敘事相合。凄美的景物描寫烘托出悲壯的氣氛,細膩的心理活動描寫表現出人物有志難施的痛苦。結尾的議論畫龍點睛,很好地詮釋了“錯誤”這個話題。語言簡練而生動。全文行文流暢,結構和諧完美。

        皓月當空,如同璀璨的華章;明星熒熒,如同玲瓏的小令。林海汪洋,如同澎湃的交響;花草點點,如同溫婉的獨奏。主流正如皓月與林海,博大厚重,堅實的肩膀撐起文明的蒼穹;另類正如明星與花草,珍貴玲瓏,燦爛的笑臉點綴知識的藍天。

        貝殼甘愿窮其一生,去用自己的心磨出一粒珍珠;大樹甘愿窮其一生,把根扎進更深的土里,汲取營養;水手甘愿駕起風浪去追求更高的浪潮,更遠的地方……

        [多維解讀]

        ☆蘇東坡烏臺詩案后被貶黃州,物質匱乏,精神蕭索,可苦難終使他振作、使他成熟。尖嘯的山風于谷口處受住,化為溫柔的何須;湍急的河流于河口處放緩,化為寬廣的浩瀚;絢爛的人生于苦難處收束,化為成熟與淡泊。于是蘇東坡從黃州突圍,終成赤壁二賦,大江一詞,名傳千古,恩澤了后世無數書生騷客。

        5.語文學習的外延與生活的外延相等

        (14) 事之成否,不獨視其志愿,亦視其才略?!绿住恶g康有為論革命書》

        知妻莫如夫。仲卿深知,盡管焦府“婦難為”,但女強人劉蘭芝還是想將日子過下去的,她的手工環??棽紡S效率高,她親自下車間帶領工人“三日斷五匹”,以加速度奔小康,以實際行動證明她想將焦家日子進行到底。她德智體美勞全面發展,德能勤績俱佳,在年度考評中屢獲優秀等次。唯一感覺不爽的是焦母的惡意刁難,但這也很正常,自古以來婆媳不和,這場女人的仗她無論嫁給誰都要打,征服婆婆是媳婦們的業余功課。蘭芝曾對仲卿說,想寫一本《與豪門婆婆過招》的時尚書。半芝想得到他的憐惜,想讓他知道自己的辛勞,兼對婆婆有怨氣,一次氣急中脫口說出“便可白公姥,及時相遣歸”。

       ?。?)卒章顯志,結尾點。

        文章結尾又回到“悲哀”上來,但卻有了一個出乎我們讀者意料的情感的轉折——

        用人是“老實”的好,還是“聰明”的好?


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