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    紅領巾真好教學設計

    2019年05月14日 13:26

        你在湖北,我在江蘇,非親非故,就因為《班主任》上的一篇文章,你便感動了,給我來信了,這行為本身就讓我想了很多。我們這個時代是一個崇尚實惠、缺乏感動的時代,這個時代的人們似乎特別地成熟,成熟得不會感動,不會激動,更不會沖動,成熟得不相信自己以外的任何人。面對熒屏,你唏噓不已,他們笑你癡,那不過是文人編造的故事而已,何必當真?面對真人,你掏心捧肺,他們笑你傻,那不過是又一個傻瓜而已,你也學他?面對義舉,你毅然效仿,他們笑你蠢,那與你何干,于你何益?可是一篇千字文卻讓你感動了,雖相隔千里,素不相識, 卻毅然投書,傾訴衷腸,唯有相信真善美的存在并且自覺追求真善美的人才能如此。心中的上帝已死,什么都不相信,就不會貿然向陌生人投書。

        音樂療法是心理療法中的一種,它能夠通過心理作用影響人們的情緒與行為,從而達到促進健康和消除疲勞的目的。

        師:還記得5月的第二個星期日是哪天?是什么節日嗎?(出示幻燈片5:5月12日,是我們母親的節日——母親節。你是如何為你的母親慶祝這個節日的?)

       ③以開展活動為學校心理輔導的基本形式。 在專門設計的心理輔導活動中,學生的主體地位容易行到充分的體現。因為活動可吸引較多學生參加;可以滿足學生自我表現的欲望,為展現學生創造才能提供舞臺;可以使學生進入特定情境,有更充分的情感投入。

        13、不要浪費你的生命,在你一定會后悔的地方上。

        正文:誠信篇

        一群學生冷漠的“表演”:1999年4月8日,新疆尉犁縣塔里木鄉直屬小學四年級(2)班進行衛生檢查,其班衛生區因有根掃帚苗而被學??哿P一分。班主任張天玲老師惱羞成怒,立即讓班里30名學生每人各打張永海同學30個耳光,因為他不好好打掃衛生。張永海被打得左臉腫得老高,甚至連正常說話,別人都聽不清楚了。(設計對白:“他們想干什么?”“機器壞了,要修理修理!”)

        情況三:過分貪睡,經常是一副睡不醒的樣子,無力應對高三,睡覺成了逃避現實的方法。

       ①尊重學生個人的尊嚴,以平等的、民主的態度對待學生。 在輔導過程中,

        5、整合語言表達題的得分要領。適當注意各地模擬試卷上的一些新穎的題型,按照題目的顯性及隱性要求答題,養成打草稿的習慣。

      初一帶班的時候,班里有一個聰慧、可愛的小女生――小麗。她成績優異,人也活潑、熱情,曾在校英語演講比賽榮獲第一名,此外在五一全校文藝匯演中,演唱一曲《我是女生》,以甜美的歌喉、清純的形象,打動了在場的許多師生。在這之后,不和諧的插曲出現了。

        早戀是一朵帶刺的玫瑰,我們常常被它的芬芳所吸引,然而,一旦情不自禁地觸摸,又常常被無情地刺傷。教師應給學生正確的思想引導和并對學生進行適當的青春期教育,使他們不陷入早戀的誤區或更早地從早戀誤區中走出來,品嘗青春的快樂。

        六、華盛頓合作規律。

        要穩定并提高學生的注意力,教師首先要爭取學生的“注意”??梢圆捎靡恍┮子趯W生理解的方式,即教學語言要有自己的獨特性——讓學生聽清楚、聽明白,為此,教師可以借助某些技巧,例如重復、深入淺出、抑揚頓挫,甚至是自己一些習慣性的、與學生達成默契的動作,同時語言要注意簡潔、明了,善于歸納、概括等,這些都能防止學生降低或轉移注意力,從而達到教學目的,取得良好的教學效果。注意力的集中與否,與個人的意志力有關,教師同樣要注意培養學生的意志力,用意志力克服精神不集中的現象,克服外界干擾,專心學習。

        去年我所帶的班級中有一名學生非常愛說話,我發現,造成他這個行為習慣的原因除了家庭之外,主要是由于他做事很快,作業常常在很短的時間就完成了,寫完作業,沒事可做,就和周圍的同學講話,慢慢就形成了說話的習慣。我想,應該引導他讀書,幾次交流之后,我發現,他對《三國演義》非常感興趣,我于是給他推薦了一本以三國說管理的書,他看了之后問我,有沒有原著,于是我給他推薦人民文學出版社有注釋的版本,幾天后,他和我說:“沒文化就沖動,像張飛,有文化了就能用計謀勝過別人,像諸葛亮那樣?!蔽蚁胨强闯隽碎T道,我和他講,你準備一下,給咱們班同學介紹一下《三國演義》,他大概準備了一周,最后竟弄出三個主題:三國英雄譜,內容基本包括108個人物的綽號、兵器、經歷、基本戰績等;智慧人物榜,內容主要包括諸葛亮曹操,周渝等人物的經典故事;還有沖動人物榜,主要講張飛的。這件事情之后他在班里似乎感覺到了自己,而且他的威信似乎也建立起來了。主要是他自己對自己有了有信心,學習成績提高很快。而且因為讀書的時間多了,講話、亂跑的時候就少了。他慢慢的在成長。

        話雖說得輕松,做起來就難了。高考畢竟是人的一生中最重要的事情之一,對于身陷其中的孩子來說,不僅是對知識的檢測,也是對心理素質的考驗。高考的前兩天,女兒突然對我說:“媽媽,我害怕?!甭牭竭@話,我的心幾乎提到了嗓子眼,但我立刻讓自己鎮定下來——她亂了陣腳,我可不能!我握起女兒的手說:“12年來你努力了嗎?”女兒幾乎是含著眼淚地點著頭?!澳悄阌泻蠡诘氖虑閱??”女兒又堅定地搖了搖頭?!斑@些年來,你比別人多做了多少卷子,多熬了多少夜,多吃了多少苦,多著了多少急,媽媽心里是有數的。無論你考上哪所學校,你都是媽媽的驕傲,媽媽以你為榮。再說了,這些年你是靠自己摸爬滾打拼過來的,你的基礎很牢固,你沒有理由不相信自己,是不是?”聽到這,女兒一下子抱住我,重重地親了我一下:“媽,謝謝您,我又有信心了!”

        我們還應當學習先進的為人、做事、共處、求知、生活的理念、態度與方法,不斷豐富我們的班級文化,讓我班有深厚的文化底蘊、堅實的知識功底、不竭的行動源泉、強大的凝聚力度、優良的班風學風。

        成功的名人與普通人的不同之處,就在于他保持了樂觀的心態,凡事都往美好的一面看,從不知道失敗的可怕。我們往往在經歷一兩次小小的挫折時,就歸咎于別人給予自己的不公,埋怨責備,久而久之你就會被這種消沉擊垮,缺乏信心,生活、一落千丈,也就無樂觀可言了。

        對于文言文,重新復習課文中重要的字詞解釋詞法現象即可。作文最好能看一些不同類型的范文,熟悉不同的結構。

      一、青春期心理壓力的化解

        我又說:“同學、老師說你是搗亂,你怎么看?”他馬上辯解:“不是搗亂,我就是喜歡說話?!薄澳窃趺崔k?”我問?!拔腋??!彼孟笮判暮茏??!  安皇菗v亂就好,那怎么改呢?”我問?!奥陌??!彼朴频恼f?!澳堑枚嚅L時間?”我問。他說:“我也不知道?!薄澳憧催@樣可不可以,你和同桌配合一下,我和其他老師也講講,把你一節課講閑話的次數記下來,每天要比前一天少一次,如何?”他說:“試試看。我一定改?!?/p>

        這是因為,所謂威信,就是孩子對父母的知識、行為、能力及言談很信服,很尊敬。威信是父母教育孩子的重要條件和保證。如果父母沒有威信,對孩子提出相關要求時,孩子常常對此不予理睬。這樣的家庭教育,往往失去了效果。父母常常能夠感受到失落,因為自己在孩子的心目中威信并不高。

        這樣寫道

        再來是好奇心。當孩提時,大多數人有一顆旺盛的好奇心,那時也是認人、認事、識物長進最快的時候。因為有一顆好奇心,促使我們成長前進,所以我們走得異常的快。大了,有所惡有所好,有所“為”,有所“不為”,漸漸地發現自己的腳步放慢了,或是知識走得更快了。我們漸漸地脫軌了。但高考迫使我們,所惡所好“混為一壇”,所為所不為均成所為。那么最好方法就是找到“好奇心”,抱著它,你會發現,行走有風,腳下如有輪,一個問題,發散想,向深究,會有一大串東西跟著跑出來自投羅網,如果突然斷線了,漏洞也就找到了。續上線,繼續來,釣到東西越多,成就感越大,也是樂趣橫生。

        初中課程知識深,難度大,知識面也寬,抽象思維多,邏輯推理多,學起來不輕松,特別是數學、外語、自然,大家要有充分的心理準備。遇到學習上的挫折,千萬不能打退堂鼓,喪失學習信心,而要樹立起奮勇向前的勇氣,明知山有虎,偏向虎山行,只要大家肯鉆研,頂得住,鉆進去,入了門,以后的學習就會輕松些了。同學們別灰心,攻上去。希望就在前面。

      美國鐵路兩條鐵軌之間的標準距離是4英尺8.5英寸,為什么呢?因為兩匹馬臀部之間的寬度是4英尺8.5英寸……垃圾是放錯位置的人才……世界上最大的悲劇莫過于有太多的年輕人從來沒有發現自己真正想做什么……中小型企業或許能夠讓你得到更充分的鍛煉……從基層做起并不意味著可以從基層的每一個職位做起……要“錢途”,更要前途……

        C.放松肌肉?;顒由砩系囊恍╆P節或肌肉,動作無需規范,做做的速度一定要均勻、緩慢,直到關節放開、肌肉松弛為止。

       中考、高考即將來臨,眾多考生的心情也逐漸變得緊張、焦慮。怎樣迎考?這是每個學生都十分關心的問題。尤其是女生,她們的身心狀態可能面臨更嚴峻的考驗。那么,對于女生而言,如何保持考前最佳的身心狀態呢?

        3、重在理解,勇于作答———得高分的保證現在的高考試卷中,開放型的試題越來越多??忌灰灾欣?,給出合理的答案和解釋,都能得分。這就決定了考生在復習中要側重于理解、運用,而不要一味死記硬背、套公式。想到什么就要勇敢地作答,讓閱卷老師看到你思考的痕跡和清晰的思路,但也要注意邏輯的嚴密性。

        因為,當您對別人“寬大”之時,即是對您自己寬大。

      

        “請老師仔細說說?!?

        “請老師仔細說說?!?

        閱讀一定要指導。教師可盡可能給學生多開列書單,讓學生通過多讀書(包括電子刊物)廣泛涉獵,拓寬視野,豐富知識;通過讀好書,引導學生深刻思考,培養健康情趣和積極的人生態度,培養嚴謹、專注、求實的學習品質和科學精神。讀哪些書?讀中外文學名著,培養文學修養和審美能力。讀歷史著作,以史為鑒,明辨是非。讀科學著作和名人傳記,增長探求自然奧秘的本領,觸摸科學偉人和文化名人的脈搏。讀時尚雜志,參與社會發展,感受文明氣息。讀中學生報刊,傾聽名師教誨。讀不完的好書,是人生的一道道美餐,自己品嘗可以,但有老師的點撥,更能品出書中真昧。有著寧靜閱讀和深刻思考的人生,本身就是美麗浪漫的人生。

        自信吧,當今之世,舍我其誰!

        你不知你的一句關心的話,一個不經意的行動,可能會成就他的—生,也可能能會毀了他的—生。

      前不久,在《教師博覽》一書中看到一個這樣的故事:美國波士頓大學曾聘請一位十分著名的教授為傳播系主任。這個教授在一次講課時,講了一段十分精彩的話,而這段話是他從其他地方看到的,本來他是要交代這段話的出處的,教授剛講完那段話,下課的鈴聲就響了,教授便下了課。在西方的許多著名大學,要求學校的每個老師和學生不能以任何形式剽竊別人的成果,即使教師在上課時所說的內容,如果引用了別人的話,都必須明確指出,如果不指出,便認為是一種不誠實,是一種剽竊行為。所以,當這個教授下課后,有一個學生便向校長反映,說那個教授在上課時用了某個雜志的話,但卻沒有交代出處。校長便找那個教授核對,那個教授承認了自己的失誤,便立即提出辭職。最后在同事的勸說下,留了下來,第二天便向學生道了歉,最后還是被革除了主任的職務。

      

        早餐:三鮮餛飩(蝦仁、豬肉、紫菜等)。鮮豆漿油條、菜脯煎蛋(雞蛋、火腿、圓椒)。

        1、物質欲望的不斷增長和滿足相對減少的矛盾。父母對于幼小兒童的物質滿足總是給予優待的,但當他們進入中學以后,需要的以及追求的東西大大超過了幼兒時期,一般家庭來說,是不可能再滿足的,甚至還會降低標準,這樣就產生了不斷增長的物質欲望與滿足的可能性相對減少的尖銳矛盾。當這種矛盾達到一定的程度,則會可能采取偷、搶等犯罪手段取得財物,以滿足自己的欲望。

      十四、畢業:十面埋伏的陷阱

        總之,我和媽媽始終期待著將來有一天,你能拉出世間最美的琴聲。

        有明確的人生理想就是做事做人要有一個目標。生活中沒有理想的人,是可憐的人。有抱負、有志向的人他必有著遠大的理想,他會為實現這個理想不懈地奮斗著,直至取得勝利。這樣的例子很多,不用我贅述。生活好比旅行,理想是旅行的目標,如果失去了目標,那旅行只好在原地徘徊。我想,你一定已為自己的人生制定出了一個美好的理想。別看現在風平浪靜,像一潭波瀾不驚的靜水,你應該察覺到它的暗流已在涌動,在你前面的道路上定會有狂風暴雨,定會有“天涼好個秋”。你要有思想準備,“工欲善其事,必先利其器”,要充分利用現在安安穩穩的大好時機,積極做好知識的積累和能量儲備,切莫荒廢和虛度。

        最后祝愿每一個家庭幸福美滿,祝愿我們的孩子考出滿意的成績,考上理想的大學!

        又一個一百年以后,1997年的時候,為了緬懷格蘭特將軍,當時的紐約市長朱利安尼來到這里,那時,剛好是格蘭特將軍陵墓建立一百周年,也是小孩去世二百年的時間,朱利安尼市長親自撰寫了這個動人的故事,并把它刻在木牌上,立在無名小孩陵墓的旁邊,讓這個關于誠信的故事世世代代流傳下去……

        五.從眾心理,不愿答。大家怕舉手,我也懶得答。近三分之二的學生如是說。

      母校不把自己當母親,你又何必把自己當兒女……聽輔導班不過是花錢買踏實……人才市場就是一個地雷陣……通過多種方式求職固然沒有錯,但是千萬不要饑不擇食……只要用人單位一說要你交錢,你掉頭就走便是了……這年頭立字尚且不足以為據,更何況一個口頭約定……

        第三,增強自信心,不以別人的評價為行動標準。有些人特別在意別人怎么看待自己,結果行動畏首畏尾,把自己搞得很緊張,總好像為別人活著似的。例如害怕別人發現自己緊張臉紅,其實,別人更注意你對他說什么,而不是臉色,再說,你又不是演員,目的是與人交往,而不是表演,所以即使臉紅也不要在乎。這樣想開了,做起來也會輕松一些。

        目前我國的心理疾病患者約1600萬,三分之一是在兒童、青少年時期發病。據估計,我國20%—30%的家庭中存在心理精神問題,大多數是兒童和青少年。在正確引導下,這種危機狀態絕大多數可自行緩解,恢復成為健康的正常人。但也有少數人由于在某些不利因素的影響下,不能渡過這一危機,使這種心理偏離越來越遠,危機越陷越深,最終導致各種神經癥、人格障礙乃至重性精神病的發生。

        馬卡連柯還告訴父母們,真正威信是什么。他認為,父母威信的主要基礎“只能建立在父母的生活和工作上,建立在父母的公民面貌和父母的行為上。管理家庭是一件重大的工作,父母領導著這種工作,并對社會、對自己的幸福、對子女的生活負責這種工作?!?


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