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    甘肅河西學院

    2019年05月14日 13:26

        37、這個世間只有圓滑,沒有圓滿的。

     ?。ㄕf明:放五一長假了,兒子的老師布置了一個任務,要求家長和子女互寫一封信。我覺得這是讓兩代交流的很好方式。平時都很忙,連見面的機會都難得。即便是假期很多家長恐怕也見不到孩子。因此家長對子女的言傳身教出現很大空白,不利于孩子的親情教育和健康成長。所以兩代人間用書信交流很有必要。而且用信件形式很可以講很多言語難傳的思想和感情。)

        我又說:“同學、老師說你是搗亂,你怎么看?”他馬上辯解:“不是搗亂,我就是喜歡說話?!薄澳窃趺崔k?”我問?!拔腋??!彼孟笮判暮茏??!  安皇菗v亂就好,那怎么改呢?”我問?!奥陌??!彼朴频恼f?!澳堑枚嚅L時間?”我問。他說:“我也不知道?!薄澳憧催@樣可不可以,你和同桌配合一下,我和其他老師也講講,把你一節課講閑話的次數記下來,每天要比前一天少一次,如何?”他說:“試試看。我一定改?!?/p>

       心理健康教育是教育本身應有的內涵之一。教育的目標就是培養全面發展的人,全面發展包括身、心兩方面都得到健康發展。當前中小學教育要實現應試教育向素質教育的轉變,心理健康教育占有重要地位。

        到戶外走走、看看,是為了參加社會實踐,了解社會,這是創造的基石。通過觀察了解社會,正確認識、評價社會,從而形成正確的人生觀、世界觀,培養社會責任感,這是創造的條件。因此,每到閑暇來臨,班主任及團隊指導教師要做充分指導,即告訴學生到哪里去,看什么。那么,應該到哪里去,應該看什么呢?到街區去,到工廠去,到山川去,到田野去,看城市文化藝術,看勞動創造,看山川自然美景,看鄉野風情;到市場去,到商城去,看看豐富的物質文明;到博物館、科技館、天文館去,了解我們的歷史與未來,了解自然規律,了解蒼穹奧秘;到電影院去,認真地觀賞幾部中外名片??梢钥吹臇|西太多了,關鍵是在學生們走出戶外前,就要對他們進行有效指導,使他們既放眼世界,又不迷失自我。

        資料二:內因自測題

        比如,幾個從廁所回來的同學會把正去廁所的同學從半路拖回教室去,任他怎樣吼叫或是求饒,引得大家一陣大笑。后來這個惡作劇做得多了,去廁所的同學只要看到回來的人數眾多,就趕快找了個小道逃掉;有的逃不掉就干脆說:不用拉我,我自己回去!一副視死如歸的樣子。

        教育是三分教,七分等?!暗纫坏取笔呛苡杏玫?。比如我們被蚊子叮一下,不管它,很快就會沒事,若總去撓,卻要很長時間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能,被蚊子叮一下自己很快就會好,施加外力只會適得其反。

        沒有哪個父母不望子成龍,沒有哪個父母不孩子希望出人頭地,可是并不是每一個孩子都能成龍,并不是每一個孩子都能出人頭地。如果孩子是一直喜歡飛翔的小鳥,何不就讓他做只自由飛翔的小鳥;如果孩子是一直機敏頑皮的猴子,何不就讓他做只快樂的猴子。孩子為什么厭學,為什么離家出走,因為,他們沒有成就感,因為父母的期望值越來越高,山外有山,孩子認為自己總是不如別人。其實讓孩子幸??鞓凡攀亲钪匾?。不要去要求孩子處處爭第一,因為第一永遠只有一個;不要去要求孩子做最好,因為誰也不知最好有多好!

        師(我很想笑,但沒敢笑):“嗯,很重感情嘛!那你說說,你和她是怎么走到一起的?!?

        35、要是你賺了很多錢,要物盡其用,趁你活著時幫助別人。

        習慣五:寫日記。

        挫折教育就是有意識地利用和設置比較艱苦困難的條件,讓青少年在與困難和挫折做斗爭中經受磨煉,受到教育,以提高他們戰勝困難、對付挫折能力的一種教育活動,即磨難教育。在挫折中得到磨煉,是挫折教育的核心。

        教學方法要改進。教師要勝任教學,首要條件是要有淵博的知識、深厚的基礎、扎實的功底。這就是人們常說的一杯水與一桶水的關系。然而,教師的“一桶水”要變成學生的“一杯水”,還有個如何倒水的問題。即使倒水得法,能注滿學生的“一杯水”,那還不能夠算是一個稱職的教師,因為光靠教師倒的“一杯水”,不能管學生一輩子“吃用”。學生所需要的“水”,量越來越大,質越來越高,哪怕教師具有清澈見底的“一池水”,也無濟于世。試想,在短短幾年的學習時間里,哪能“注”得許多?因此,教師不僅要傳授知識,更要著重培養學生獨立獲取知識的能力。在“倒水”的同時,要處處留心“開源”,開學生“認識之源”、“領悟之源”、“探索之源”,源頭一旦開通,知識的清泉便會源源不斷地流入學生的心田。一旦他們離開老師仍然能夠長飲百川,匯成江河,像清風明月那樣取之不盡,用之不竭。

        4.開展一些鍛煉青少年意志的活動,培養青少年積極向上和樂觀的生活態度。如組織一些假期夏令營活動、游泳比賽、長跑和登山運動。

        和諧,就是當你埋怨地面不整潔時,你拿起工具動手打掃;

        ■原因:因為試題顏色是黑色,藍色答題會顯得更醒目,也能給閱卷老師帶來一種視覺上的舒適感,方便閱卷。

        二十一,新學期如果你接新生的話,當被問到學校怎么樣之類的問題時,你要記住你不但是這個學校的一分子,你更要給你學弟學妹帶來信心,你走過大一,你應該知道那時候對學長的信任多深。

        第二天,我打電話讓她的媽媽和我見面,進行一次深入的交流。她的媽媽見到我就流下了眼淚。告訴我,她的孩子是多么渴望一次成功!學生不敢告訴老師不懂的知識點,就是因為在小學里曾是佼佼者的她沒有勇氣面對現在的失敗。是強烈的自尊心讓這個孩子在家學習到深夜,盡管她的成績一直不理想。她的母親邊流淚邊訴說孩子沉重的心理壓力。我才赫然發現學生的成績和學生良好的心理素質還有巨大的聯系,做好心理輔導工作是至關重要的。

        因此,當你情緒低落時,完全可以發發牢騷。但必須注意遵守幾項規則。

       ?。?) 了解生活中將會遇到什么樣的危險

        要快樂,要開朗,要堅韌,要溫暖。這和性格無關。

        (一)加強向他人學習,取長補短,既是一種品格,更是成功的保證

        33. 我從來不認為不同意我的看法就是冒犯。--柯林頓

        忠信學校為什么會達到這樣的成就呢?因為忠信學校的每一個學生都是有擔當精神的人. 他們的校長叫做高震東.高老師把明朝顧炎武的名言給改了.他說,“天下興亡”,下面不能接“匹夫有責”.下面應該接“我的責任”。為什么呢?他說,如果今年高考每個人都額外加10分,那不等于沒加嗎?“天下興亡,匹夫有責”,誰是匹夫?“匹夫有責”等于大家無責。所以,“匹夫有責”要改成“我的責任”。他就是這樣教學生的,教他的學生學會擔當。在這個學校里,如果教室很臟,老師問“怎么回事?”假如有個學生站起來說:“報告老師,今天是32號同學值日,他沒有打掃衛生”。那樣,這個學生是要挨揍的。在這個學校,學生會這樣說:“老師,對不起,這是我的責任”,然后馬上去打掃。燈泡壞了,哪個學生看見了,自己就會掏錢去買一個安上,窗戶玻璃壞了,學生自己馬上買一塊換上他們從來不把責任推出去,而是攬過來。正是因為每一個學生都去主動的擔當起自己的責任,所以他們的學校才如此興旺發達。

        原來,她并沒有能夠以公費考上高中,相反,相差的分數還比較多。也就是說,對她來講,她的中考失利了。于是,她以班級第三十名的成績進入這所當初她以為一定能傲視群雄的高中。但是她不再像從前一樣獨占鰲頭,呼風喚雨了,在這里,她無法找到自信,無法給自己正確的定位,甚至,她沒有了學習的快感和激情。過去,她曾經擁有的快樂,因為環境的改變, 心境的改變,已經一去不復返了。這過去,對現在的她來講,是多么珍貴多么不愿放棄啊。這一點,可以從這些文字中深深體味到:

        一、提高認識:閑暇是一種教育時機。

        九、人生最大的過失是侵犯:我們最大的過失,就是侵犯。侵犯人家的生命、財富,侵犯人家的名節,所謂殺盜邪淫,惡莫大焉。

        三、應對措施

        原因之五:知識貧乏。學生課內學習內容比較單純,課外閱讀面又比較狹窄,對怎樣進行心理調節、排除憂慮、培養意志,以及恰當處理人際關系等方面的知識則相當貧乏。遇到麻煩、挫折,便難以承受,無法解脫。有的則對青春期生理變化一無所知,對一些正常變化也無端地驚慌失措,成為思想包袱。相應對策可采?。?、舉辦專題講座,如青春期生理衛生知識講座、怎樣建立良好的人際關系講座、學習心理學知識講座等,讓學生了解有關方面的一些知識,彌補課堂教學之不足,使學生有可能較為全面地認識自己、認識他人、認識自己與他人之間的關系。2、開展心理咨詢。鼓勵有具體疑難、煩惱或難言之隱的學生去求得個別指導,找到正確的排解辦法,避免無端的憂慮困擾。3、介紹、推薦有關書籍、文章供學生閱讀。針對共性的問題,可向學生集體推薦;針對個別情況,可向具體學生推薦。也可發動學生互相推薦。從各種優秀書籍中廣泛汲取營養,既可增加學生的知識,又可有效地提高學生的心理承受能力。

        好的關系勝過許多教育。父母什么時候與孩子關系好,對孩子的教育就容易成功;什么時候與孩子關系不好,對孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關系,其關鍵在于“定位”:

       ?、俎D移法:把精力轉移到學習上去,用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情。

        茅侃侃的辦公室是他們公司里惟一光線昏暗的地方,他永遠只開著一盞臺燈,通宵達旦的工作方式讓他只有在黑暗中才能靜下心來。

        6、 會考能否過關,期末考又會怎樣?害怕會輸得很慘……

        一、什么是挫折教育?

        寬容是一種美德,更是一種氣度。。教師無論從年齡、學識還是閱歷方面來講都是學生無可企及的,這就決定了我們教育者在看待和處理問題時,要站在一定的高度,不能與學生一般見識。職中學生普遍基礎較差,行為習慣不好,自律性不強,大部分學生自卑感重,破罐子破摔,不求上進。要教育好這群學生,職中教師確實感到任務艱巨,肩上的擔子重。我們要能預見工作中會出現的種種棘手問題,要用一顆寬容之心去對待他們的所有缺點和錯誤,要氣定神閑地去解決好學生在學習、生活中出現的各類難題。古人云:“海納百川,有容乃大?!睂W生犯錯誤,有時是自我控制力差,有時是認識水平所限,有時則是由于好奇心、表現欲所導致的行為過失。對待這類錯誤,教師應該站在學生的角度去看問題,應設身處地地為學生著想,應以極大的愛心理解、寬容他們。教師的理解、寬容是學生自我認識、自我悔改的“催化劑”,能收到事半功倍的效果。

        雖然有時候老師對你頗有點 “恨鐵不成鋼”,但僅僅是“恨鐵不成鋼” 而已。對于你說的“老師鄙視的眼光”,我想告訴你,老師是不可能對一個學生真正鄙視的,除非他根本就不是一個老師,何況對你這樣一個頗具靈性的學生呢?

        思想道德影響一個人的一生。教育部長周濟一語中的:“切實把德育做到學生心理去?!?

        我說:“目前對大家來說,很重要的一條是必須為掌握知識而學習,為追求科學真理而學習,為掌握初中階段的各項基礎知識和基本能力而學習”

      生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。

        歷史:1、歷史事件太多,時間又難記,背了很快就忘了。

        嚴加管束,仍不能做到的,把自己降到了畜生的地位。

        老師點評:前面幾位同學談的都是友情,講的又是同一個人。朋友對我們都很重要。兩個月前,我校有位年輕的老師在橫過馬路的時候,被大卡車撞了,昏迷了十多天,最后遺憾地走了。

        總之,語文教學中要把人稱使用的教學與做人的準則教育聯系起來,從而實現語言教學與做人教育的雙豐收。

      過年后,到姨家拜年,我看到表弟獨自一人在書房里苦讀,其緊張的學習空氣與鑼鼓陣陣,燈籠高掛的新年喜氣很不相稱。晚飯時,我問他怎不趁過這幾天放松放松,他說今年就要高考了,學校大年初六就開始上課了。我慨嘆:“這不是把人當機器了嗎?”表弟的回答讓我很感意外:“只要能提高成績,考上大學,我愿意當一臺考試的機器!”

        我們把教育就看作是知識的傳授,并以此作為教育的唯一的、最高的目的。作為教師,我們恨不得把所有學科的所有知識都灌輸到學生的腦子里,作為學生,恨不得把所有學科的所有知識滴滴不漏地貯存在腦海中。至于這些知識跟學生的經驗有沒有關系,她通過學習是否探索能力得到提高,我們是不管的。難怪愛因斯坦感嘆:“現代的教育方法,竟然還沒有把研究問題的好奇心完全扼殺掉,真可以說是個奇跡?!睉烟睾T凇督逃哪康摹防镏赋觯褐R的傳授僅僅是教育的最基本目標,除去知識以外,還有更崇高的目標值得追求,譬如說如何去獲取未知,如何去開啟心智,如何去創造新思想……教育不應只是往木桶里注水的過程,而應是不斷向外流淌創造之泉的過程。這讓我想起了小時候學的課文《從三到萬》,課文批判了主人公不思進取,其實換一個角度,我們不應該批評他,至少他還有一定的思維能力,知道總結,發現不是規律的規律,應該是一件可喜的事情。我們今天的學生,只顧死學,不動腦筋,教師說一是一,學生依葫蘆卻畫成了飄,這是懶得動腦的結果。

        接下來幾天我在想,是什么淡忘了這群男生的男子漢意識?是什么扭曲了這群男生的男子漢形象?我怎樣才能幫他們找回迷失的男子漢精神呢?

        6、人,因夢想而偉大

        《麥琪的禮物》,一對貧窮的小夫婦為了給對方圣誕快樂賣掉了自己最珍貴的東西,雖然雙方的禮物最終毫無用處,卻從中看到了他們之間愛情的純潔、無私,彼此感受到了最好的禮物——真愛。在了解了故事情節的基礎上,教師導向了愛情話題,以“貧賤夫妻百事哀”為辨論點,收集學生對貧窮男女主人公這份感情的看法。教師明確自己的看法:貧窮的生活其實也是對愛情的考驗,生活會因真愛而變得美好。相濡以沫的愛情才更能看出其偉大和可貴。愛不在口頭的甜言蜜語,不在表面的卿卿我我,而在彼此時刻對愛人的關心中。

      我們總是向往總是喜歡有光彩的東西. 所以,白天比黑夜美好,黃金比黑鐵美好.所以我們一直希望我們的學校光彩輝煌.可是我要問你,學校的光彩從哪里來呢?學校的光彩從我們每一個人的身上來.那我們身上的光彩又從哪里來呢?從太陽那里來?從燈泡中來?還是從火爐里來?都不對!光彩從我們的心里來.從我們心里的自信中來.


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