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    2014湖北高考作文

    2019年05月11日 03:42

        二、擴展――把濃縮的美泡開

        四、結構是思維的外顯

        非誠勿擾遭諷片段:

        There on some hay on the ground lay a peasant boy of not more than seventeen. 地面干草上躺著一個不到十七歲的農家孩子。

        我不反對一個人興趣的多樣性,但前提是有自己熱愛的主要工作,唯有如此,當他進入別的領域時,才可能添入自己的一份意趣,而不只是湊熱鬧。

        只顧著以撒嬌的方式抱怨著父母給自己規定的回家的時間,卻并沒有想到,在自己故意拖延時間的那一刻里,正有著兩顆怎樣焦灼的心;抱怨著在被父母收拾得整潔的居室里已經找不到自己想要的東西了,卻從來就沒有去想一想,父母正是在以這樣的操勞向我們講解著“案幾精嚴見性情”的古訓;抱怨著“事媽”的管這管那,抱怨著一向沉默的爸爸也變得嘮叨,卻從來就不屑去認真地體味在那看似嚴厲的管教中深藏著的是怎樣一種特殊的別樣關愛。我們太向往無拘無束的我行我素了,發熱的頭腦中就再不會冷靜地思考關于成長的故事。

        這株葡萄藤,從我記事以來就在我的記憶里綠著了。綠色的枝葉上面是湛藍的天空,我常常會張開嘴,仰起頭,想象著,湛藍的天空能擠出一滴藍色的葡萄汁。還有幾個月,它們就要綠了一片灰色的水泥墻,我每天都在期待,期待著它們陪我走過這第17個盛夏。

        6。上了初三,同學之間有私心是很正常的,老師才是那個有問必答,毫無保留的人。(個人覺得上了初中后,同學之間都有私心了)

        【評語】

        犖犖大者,心態立正向前看,也是一個社會和國家的發展之路。中國一路一帶倡議與推進,是立足俯瞰世界大局發展的大舉。不自喜于改革開放30年度成就,而為中國的進一步騰飛和更多的挑戰做好準備,真正配得上東方雄獅的稱號,立于世界民族之林。

      【試題回放】

        從偉大的認知能力和無私的心情結合之中最易于產生出思想智慧來。

        255、人生終有許多選擇。每一步都要慎重。但是一次選擇不能決定一切。不要猶豫,作出選擇就不要后悔。只要我們能不屈不撓地奮斗,勝利就在前方。

        110、辛苦三年,幸福一生。

        八、以-ix結尾的名詞,通常將-ix改變為-ices,但有例外。

        76. The dying boy got a deadly wound of a bullet. He opened his eyes for a moment and then lay on the ground, dead. He died for his country, and it is a worthy death. 這個垂死的孩子受到子彈的致命一擊,他睜了一下眼睛,然后躺在地上死了。他為國家而死,死得其所。

        2.命題特點:

        261、不耍小聰明,不作弊應當是我們學習的原則,也應當是我們做人的原則。這樣做的根基在于——相信自己,不僅相信自己現有的實力,也相信自己通過努力能夠取得的進步。

        你我為鄰,相互依存?!澳恪笨梢允怯行蔚?,也可以是無形的;“鄰”無法回避,卻可有所選擇。

        寫作中要盡可能多種表達手法,展現“征服”你的那一種美。如寫人,要注意通過細節,刻畫人物的精神,如寫具體事物,則要逼真的再現事物的特征或神韻。當然,不能“以貌取人”,要挖掘所寫對象的內在美。

        5、玉不琢,不成器;人不學,不知道。

        古希臘哲人赫拉克力特說:“一個人的性格就是他的命運?!边@句話包含兩層意思:一,對于每一個人來說,性格是與生俱來、伴隨終身的,永遠不可擺脫,如同不可擺脫命運一樣;二,性格決定了一個人在此生此世的命運。

        29、人生就是帶雨傘時不下雨,下雨時卻忘了帶傘;人生就是勤奮工作時老板沒看見,偷懶摸魚時就被撞見;人生就是喜歡的男人不喜歡我,不喜歡的男人還是不喜歡我;人生就是當你開始思索人生是什么時,你已經成熟了。

        66、理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。

       【作文題】

        在信息的處理上,記憶是對輸入信息的編碼、貯存和提取的過程,從信息處理的角度上,英文的第一次學習和背誦只是一個輸入編碼的過程。人的記憶的能力從生理上講是十分驚人的,它可以存貯1015比特(byte,字節)的信息,可是每個人的記憶寶庫被挖掘的只占10%,還有更多的記憶發揮空間。這是因為,有些人只關注了記憶的當時效果,卻忽視了記憶中的更大的問題--即記憶的牢固度問題,那就牽涉到心理學中常說的關于記憶遺忘的規律。

        3.賁——“賁”bì(裝飾得很美的樣子);賁bēn姓;虎賁bēn(古代指勇士、武士)

        2.范文薦讀

        (20) 赦小過,舉賢才?!墩撜Z?子路》

        當高考語文進入大分時代,廣博而深厚的中華傳統文化必將是高考改革語文分值流向的最大可能。作為跟進,本文試對中學語文課本里的傳統文化——中華禮俗做些探討。

       ?、俑爬ù笠夥?,適用于原文相關句子較長的情況;

        十、寫具體

        50、 花花世界讓人看得眼花繚亂。

        ——題記

        自己多創造機會與英語教師多講英語,見了同學,尤其是和好朋友在一起時盡量用英語去問候,談心情……這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典,遇到生詞時查一下這些生詞,也不用刻意去記,用的多了,這個單詞自然而然就會記住。千萬別把學英語當成負擔,始終把它當成一件有趣的事情去做。

        暑假啊,果然是要沉浸在過度充足的睡眠和零食中才不算虛度啊。雖然代價是在某個落葉紛紛的秋天,發現體重上升了幾個百分點而成績下降了相同的百分點,然后心情和從樹上落下的枯葉一樣down到谷底。

      “我一路向北,離開有你的季節……”

        惠子對莊子說:“你的言論沒有用處?!鼻f子說:“懂得沒有用處方才能夠跟他談論有用。大地不能不說是既廣且大了,人所用的只是腳能踩踏的一小塊罷了。既然如此,那么只留下腳踩踏的一小塊其余全都挖掉,一直挖到黃泉,大地對人來說還有用嗎?”惠子說:“當然沒有用處?!鼻f子說:“如此說來,沒有用處的用處也就很明白了?!?

        三是要對孩子的言行多一些包容,注重對孩子的未來加以引導,這一點比一味地批評擔憂更重要,也更理性。孩子身上折射的,是整個社會的價值觀,這時,對孩子的教育引導就顯得更加重要。其實賺錢和當科學家一樣,都是很具體的目標,關鍵在于實現這個目標的過程,教會孩子如何正確地獲得利益才是應該思考的。

        一、表示比較

        90、不要回避哪怕是一個簡單得不好意思的問題,其實它對你很重要,其實它對別人也是一個了不起的難題。

        【場景】湖邊。采蓮船上。

        語言優美,敘事詳盡。都說父愛如山,作者用凝重而充滿感情的語言,表達了對父親的感激之情。文章以“白發”引入,重點敘述了六年級去工地看爸爸的經歷,表述非常真切。

        上面三則材料,引發你怎樣的感悟和聯想?請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

        殺雞嚇猴。出自清?李寶嘉《官場現形記》第53回:“俗話說的好,叫做‘殺雞駭猴’,拿雞子宰了,那猴兒自然害怕?!睔㈦u給猴子看。比喻用懲罰一個人的辦法來警告別的人。有個耍猴戲的,新買了一只受過訓練的猴子。這猴子可機靈了,他一聽到鼓聲就會跳舞,一聽到鑼聲就會翻斤斗,可是就不聽新主人的指揮。耍猴戲的使勁打鼓,使勁敲鑼,猴子眨眨眼睛,一動也不動,只做沒聽見。耍猴戲的想了個法子,他抓了一只公雞來,對著公雞又打鼓,又敲鑼。公雞怎么會演戲呢,它聽到鼓聲鑼聲早嚇呆了,蹲在地上動也不敢動。耍猴戲的拿起一把刀,一刀把公雞宰了。這一下可把猴子嚇壞了。耍猴戲的一打鼓,它就連忙跳舞,一敲鑼,他就連忙翻斤斗,一點兒也不敢含糊?!皻㈦u嚇猴”就是從這個故事來的。懲罰一個不相干的人,來威脅另一個人,可以說是“殺雞嚇猴”。

        31、有位禪師有一個愛抱怨的弟子。一天,禪師將一把鹽放入一杯水中讓弟子喝,弟子說:咸得發苦。禪師又把更多的鹽撒進湖里,讓弟子再嘗湖水。弟子喝后說:純凈甜美。禪師說:生命中的痛苦是鹽,它的咸淡取決于盛它的容器。你愿做一杯水,還是一片湖水?

        讀書伴我成長

        沙中拾貝,魚目擇珠——不僅對于知識的汲取是這樣,思想的成長、感情的成熟更須經得住“碎片”的考驗,并借“碎片”之力登達更高境界。我們需要做的是,舍棄盲從跟風,不被寥寥幾句詭辯煽動心志,能夠于光怪陸離的千百種觀念中明辨是非;舍棄朝三暮四,不被所謂的潮流裹挾而盲目狂奔,能夠于萬流奔涌中集百家之長,擇己之方向;舍棄用碎細、敷衍的問候代替情感交流的懶惰,乘信息科技的翅膀,以真摯之情成就更牢固的心靈紐帶……唯有此,品格才不至于缺憾,心與腦才臻于完整。

        文科積累性很強,每周末找個本子完成音、字、詞、句的歸納。進行分類整理??催@張表,我們來分析,兩個學生語文學不好,原因會一樣嗎?不一樣,有的孩子可能3樓出問題了,有的孩子可能5樓出問題了,所以輔導班的補習往往陰差陽錯,永遠無法解決孩子的學習問題。自學可以哪有問題補哪。那么,美國的孩子學習英語的時候先背單詞嗎?學習母語的時候,我們從梯圖上可以看到和學外語是不一樣的,先有閱讀,然后有單詞,這是母語的學習方法。母語一般先有閱讀,后學詞匯,自上而下。學英語是現有詞,語法,后有閱讀。自下而上的。

        今天又和老媽去了超市。


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