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    2014福建高考狀元

    2019年05月11日 03:43

       ?。?、回答問題音響亮,言語完整是關鍵。

       ?、偃缙淇酥C,天下可定也?!冻啾谥畱稹?

        《戰國策》:是一部戰國時期的史料匯編,西漢后期,劉向整理后得33篇,共12國策,定名為《戰國策》主要記載了當時謀臣策士的言行,鑒于此書的性質,有人把它歸入諸子類。

        【滿佳作文一】

        鄭鋼是南京大學2008級的本科畢業生,也就是2004年上的大學,在學校念的是匡亞明學院理科強化班——南大最強的學院,班級里全是保送進南大的尖子生。單親家庭長大的鄭鋼,母親每個月有1000多元收入,他是靠獎助學金完成大學四年學業。大學畢業那年,母親的身體被類風濕、糖尿病等各種疾病擊垮,幾乎失去勞動能力,治病又欠下了不少外債,雖然已經獲得了保送機會,但鄭鋼還是把腳踏進了就業市場。

        老師建議:對中小學生而言,在正式刊物雜志上發表習作,畢竟不易。但是世間總有路可走,既然不能發表,便自己創造機會發表木——因為,這是一個自媒體的時代。比如,為孩子建博客、發微信,甚至將孩子的作品印制成書,努力讓孩子過足作家癮。

        1959年3月,西藏反動農奴主勾結帝國主義發動武裝叛亂,殘害西藏人民??墒?,西藏一小撮反動派和妄圖侵略我國西藏的帝國主義分子卻說什么這是因為他們同情西藏人民,要幫助西藏人民獲得幸福生活。周恩來總理嚴正地批駁了這種荒謬濫調:“西藏,包括昌都、前藏、后藏三部分地方,共有人口120萬,參加叛亂的人口只有2萬左右,而且其中多數還是被欺騙脅迫參加的……在西藏要求改革的勞動人民和贊成改革的上層進步分子以及可以說服的中間分子,就有110多萬人?,F在世界上有一些人,口口聲聲說他們同情西藏人,他們卻沒有區別自己所同情的究竟是哪一部分人。是同情110多萬要求和贊成改革的勞動人民、進步分子以及可以說服的中間分子呢,還是同情極少數的反動分子呢?我希望一切好心的朋友,對于這種明顯的絕大多數和極少數的劃分,應當首先弄清楚?!敝芏鱽硗ㄟ^120萬比2萬的數字,闡明了要求和贊成改革的110多萬人才是西藏人民,從而有力地揭露了反動派所謂的“同情”和“幫助”的陰謀。

        1. 書名、篇名、報紙名、刊物名,用書名號標示。

        驕兵必敗

        102. He has a house of his own, and the house was built on his own last year. 他有自己的一座房子,這座房子是去年他獨自建的。

        1)A:Jean,can you bring me the newspaper?

        60. He listened hard, but heard nothing. 他用心聽,卻什么也沒聽見。

        譯文:愚蠢的人,喜歡憑主觀意愿做事,自以為是;卑賤的人,喜歡獨斷專行。

        這篇文章的最大特點就是從生活中來,到生活中去,從生活中選擇素材,從生活中提煉情感,寫得真摯質樸,意蘊深厚。開頭緊扣材料,以一組類比切入主題:“承擔重量是因為責任,更是因為心中裝著沉甸甸的愛?!苯又鴶⑹鲎约涸卺t院里所見所聞,通過畫中寶寶在媽媽子宮里孕育的過程,闡明愛的重量。這則材料,看似信手拈來,卻是非常有感染力和說服力。由這個材料,作者自然而然地引出自己的媽媽如何用愛與責任養育自己,同時闡述“中國第一女挑夫”和“老人拾荒團”的故事,使得論證充分,內容豐富,很好地證明了自己的觀點。最后,水到渠成地得出結論,強化觀點的表達,升華主旨,簡潔而鮮明,既回扣開篇,又發人深省,給人以啟迪。

        令尊:尊稱對方的父親;令堂:敬辭,稱對方的母親;令愛(媛):敬辭,稱對方的女兒; 令郎:敬辭,稱對方的兒兒子; 令親:敬辭,稱對方的親戚;

        這個旋繞的“S”,不正像是一條曲折的盤山小路嗎?在那崎嶇不平、蜿蜒爬升的小徑上,灑下挑山夫多少淋漓的汗水呀!那峻拔、荒涼的大山,原本是荊榛遍布,亂草叢生的;硬是被挑山夫一步一步踩踏出這曲折的小路。挑山工從我身旁走過,我真切地看到他們頭頂烈日,肩挑重物,顫著扁擔,挪動腳步,極其艱難地攀登。山里人質樸醇厚,他們沒有信天游的歌聲,沒有川江纖的號子;他們只有低垂的黝黑的頸項,緊閉的堅毅的嘴唇。他們很少回頭看來路,不計算自己已攀升了多高;他們也很少仰首向上望,不考慮自己距成功還有多遠。大約因為他們走在“S”形的山路上吧,他們只看腳下,只關注眼前,他們要把眼前的每段路看得清清楚楚,把腳下的每個步子邁得堅堅實實。這些挑山的硬漢給予我深刻的啟示:生活亦是如此,擺在每個人面前的都是一條“S”形的路。我們也都荷著生活無形的重擔,我們也得一步一個腳印走上去!那么,學學挑山工吧——無須常感慨過去,也不要總暢想未來;只要走好腳下的路,每一步,每一步……

        5、 大禹治水——可以論證奉獻精神、公而忘私、勇于實踐等。

        39。天才是重復次數最多的人。

        【原】子曰:“君子道者三,我無能焉:仁者不憂、智者不惑、勇者不懼?!弊迂曉唬骸胺蜃幼缘酪??!?

      那些忘記善惡,只顧追求事實的人,與那些因欲望扭曲事實,只看到自己想看的東西的人相比,更容易達成善舉。

        沙中拾貝,魚目擇珠——不僅對于知識的汲取是這樣,思想的成長、感情的成熟更須經得住“碎片”的考驗,并借“碎片”之力登達更高境界。我們需要做的是,舍棄盲從跟風,不被寥寥幾句詭辯煽動心志,能夠于光怪陸離的千百種觀念中明辨是非;舍棄朝三暮四,不被所謂的潮流裹挾而盲目狂奔,能夠于萬流奔涌中集百家之長,擇己之方向;舍棄用碎細、敷衍的問候代替情感交流的懶惰,乘信息科技的翅膀,以真摯之情成就更牢固的心靈紐帶……唯有此,品格才不至于缺憾,心與腦才臻于完整。

        夕陽西下,父親樂滋滋地數著一天的工錢。他在斜陽下反復地點著。他自豪地說:“老爹今晚請客,咱下館子去?!?

        4語言和情感思考相連

        1.可以借助聯想與想象,讓作品中的人物在自己的頭腦里“活”起來,讓作品中的人物走到我們面前與我們做心靈的對話。

        無聊、寂寞、孤獨是三種不同的心境。無聊是把自我消散于他人之中的欲望,它尋求的是消遣。寂寞是自我與他人共在的欲望,它尋求的是普通的人間溫暖。孤獨是把他人接納到自我之中的欲望,它尋求的是理解。

        3.這人很面熟,好像在哪兒見過。這句中的“好像”也是表示推測、判斷,不是比喻。

        17、 他親眼目睹了南京大屠殺。

        1、太驚悚了!

        2. 不同的學習習慣產生不同的學習方法:你打算給孩子用補課的方法、題海戰的方法、苦學的方法解決學習成績問題。

        可是有一天,太陽告訴我,我應該感謝你。因為如果沒有了你善意地疏導,我也許早就干涸成了撒哈拉沙漠;如果沒有你的悉心照料,我也許早已被摔打得不成樣子。人類老是在說:“沒有規矩,不成方圓?!睕]有你的世界,只能成為恣肆的一片汪洋,沒有了沿途的美麗,沒有了草木的芬芳,沒有了收獲的的欣喜,更沒有了文明的不朽與輝煌。

        新材料作文的審題,都有一個把握寫作的關鍵點的問題,這要借助于研究命題提示來完成。這類作文題型,一般在材料之后都有一段關于寫作的提示,這段提示對打開思路起著關鍵的作用。因此,認真閱讀命題提示,則可幫助我們打開寫作的思路,找出寫文章的關鍵點。如:

      中學語文課本里的傳統文化擷談(上)

        論語中“智”的名句

        事后諸葛亮

      書讓我癡迷,使我明智,我的成長路上不能沒有書。

        很遺憾,中學生中90%以上的學生不會做課堂筆記。有三種表現形式。

        49、More haste, less speed.

       ?。?)渲染氣氛(景物什么特點要寫具體)

        18、人生就是一個不停放棄的過程:放棄童年的無憂;成全長大的期望;放棄青春的美麗,換取成熟的智慧;放棄愛情的甜蜜,換取家庭的安穩;放棄掌聲的動聽,換取心靈的平靜。愛因為不能擁有而深刻,夢因為不能圓滿而美麗。人生,總是帶著殘缺的美,因缺憾而凄美。

       ?、蹥w納法。如文言中有不少表示“等、等到”的詞:比、洎、及、至、迨、逮等;表示“不久”“一會兒”的:間、尋、頃之、頃刻、未幾、瞬息、俄而、少頃、既而、已而。再如,貸、借、賒、假,都有“借”“寬容”之意。這是同義歸納,還有反義歸納。歸納在一起記,就可事半功倍。

        例:knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff→staves; scarf→scarves

        然而我卻看見令我擔心的一幕幕場景:

       ?。ǘ┨崾?

        很多人問我學習方法,其實非要說的話,就一個字:拼,再一個字:忍。如果你試過背書背到兩點背到哭,如果你試過做題連做四個小時起來的時候腿都麻了,你就會明白,世界上沒有免費的午餐,當你用輕飄飄的一句“學霸”表示贊嘆的時候,那兩個字根本無法體現那些付出的艱苦。當然,我不建議你們死讀書。Lz高中當了三年班長一年學校團委書記,最后還得到了優秀學生干部的20加分——當然當干部不是為了加分,而是讓自己的高中更加充實。書呆子即便考了滿分也沒有什么值得夸贊的,畢竟這個社會還需要交際能力、工作能力等等。所以有余力的話,建議你們參與競選一下學校的各種干部,有空當當志愿者。當然高三了成績還不行的就算了,畢竟高考他還是認分的。

        請聯系生活經歷或自己體驗認識,選擇適當的角度寫一篇不少于800字的文章,題目自擬,文體不限。

        1.階段訓練(2014年3月底~4月底)

        茅盾在《創作的準備》一書中寫道:

       ?、谌羰範T之武退秦軍,師必退?!稜T之武退秦師》

        b. 用動名詞作主語:把“You should communicate more with your classmates.”改寫為“Communicating more with your classmates would be beneficial for you.”

        文章的標題就像龍的眼睛。眼睛有神龍會飛,標題有神文添彩。好的開頭就像鳳頭。鳳頭美好招人看,文頭亮麗引人讀。文章的開頭要簡潔,入題要快,語言要有文彩,能使人一看開頭就有想往下讀的欲望。文章的結尾應象老虎的尾巴那樣,結實,有力。


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