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    2013職稱英語真題

    2019年05月11日 03:42

        十三、敘事文

        三、關于情節:

        今年生的孩子都將是豬。于是就有了這么一頭小豬成為我的兒子。這是我們的緣分。不管他是什么,我都愛他,他的血管里流著我的血。

        19. 明月幾時有,把酒問青天...青天說:滾NMD,我這么忙,哪有時間理你,自己看天氣預報去!

        鄙人;謙稱自己;鄙意:自己的意見;鄙見:自己的見解;

        Q:What does the woman mean?(C)

        地上本沒有路,走的人多了,便也成了路。

        文清,人明,此乃文字的反作用,即為“以文輔仁”。

        33.光風霽月 “霽”,雨后轉晴,讀jì

       ?、偻醣責o人,臣愿奉璧往使 人教版必修一第11課《廉頗藺相如列傳》

        【金題巧點】

        32、曾慮多情損梵行,入山又恐別傾城,世間安得雙全法,不負如來不負卿

        下定決心,堅持不懈

        孫猴子穿汗衫 —— 半截不像人

        因此,要擁有一顆安閑自在的心,一切隨緣,順其自然,不怨怒,不躁進,不過度,不強求,不悲觀,不刻板,不慌亂,不忘形,不以物喜,不以己悲。

        標。二小木邊站。兩個小孩站在樹邊,示意那棵樹是他家的,這自然是一種標志?! ?/p>

        十、揭示中心式開頭。即在文章開頭就將人物的思想品質,或事件的意義,或景物的特點,或揭示的哲理等交待出來,以突出作文的中心。如:我要將自己“嫁”給書。是書教給我許多知識,是書教會我怎樣做人,是書給我了許多的喜怒哀樂??(選自《我要“嫁”給書》)

        make faces 做鬼臉 make money 賺錢

        32。初三只有一次。

        在這里,作者采用“對于……來說”的句式先從常人到詩人,進行了橫向的聯系,強調了不同的主體對同一事物具有不同的看法;接著又以詞人李清照前后不同時期的生活與情感的變化進行縱向的聯系,強調即使相同的主體,在不同的境況下面對同一問題也會有不同的答案。最終縱橫交錯地論述了“答案是豐富多彩的”的中心論點。

        39、項羽、劉邦鴻門宴——可以論證濫施寬容、坐失良機、釀成后禍等。

        一、建議:假期是一個自我提高的大好機會,要養成幾個學習語言的好習慣:

        2.誠

        李女士一口氣能說出20個“兒女”的名字,她說,必須要感謝這一群好心的孩子,若不是他們的關心和陪伴,很難想象自己和丈夫會成什么樣子。

        第二天,安徒生如期赴約,他走進葉琳娜?瑰喬莉家豪華的別墅,葉琳娜已焦急地恭候多時了。她向安徒生吐露了心中的愛情,并表示了自己的堅貞和不可動搖。安徒生雖然也喜歡這個純真漂亮的姑娘,但他還是拒絕了她。因為他的心中只有童話,容納不下別的東西。他只能告訴葉琳娜:“我的愛情在童話里?!闭f完,他退了出來。從此再也沒有見過葉琳娜,但他終生懷念著她。

        南先生一生坎坷,游走世界各地,但始終堅持他一生的追求——傳道受業解惑。他懷有無窮愿力,以普渡眾生為己任,才能夠生命不息,施教不已。

        她一個勁兒地唱歌,但她根本不是歌唱家。

        229、對于18歲的我們來說,有些事情的確會影響我們的一生,但是沒有一件事能決定我們的一生!

        make a friend = make friends (with sb.) 和…..做/交朋友

       ?。?、多思多說好習慣,“因為......所以......”常用語。

        【誤用】常被誤解為“原形畢露”之義。

        濃濃的茶香在舌頭上滾動著,那么純,卻又那么的香。

        那天夜晚,我久久不能入睡。我來到父親的床前,早已入睡的他正打著呼嚕,聲音響震屋瓦。

        善待他人,善待自己。我懂了,你想要一場滋潤的雨,就要先給別人帶來一陣溫暖的風。

        3、君子學以聚之,問以辯之,寬以居之,仁以行之。

        57、我愿化身一座石橋,經受五百年風吹,五百年日曬,五百年雨打,只求你從橋上走過???

        That’s 'not 'the 'book he wants.

        自古以來,一切圣賢都主張過一種簡樸的生活,以便不為物役,保持精神的自由。事實上,一個人為維持生存和健康所需要的物品并不多,超乎此的屬于奢侈品。它們固然提供享受,但更強求服務,反而成了一種奴役。

        【示例】對待工作要精益求精,達到得心應手、目無全牛的程度才是精英。

        [點評]《“柿把兒”老師》是一篇校園生活的力作。作品的成功首先應歸功于作者有生活,非捏粉筆9年方能寫得出這種充滿粉筆芳香的小說來。

        當今社會人們熱捧的“雅作”,卻不知“雅作”之作者粗鄙無知,而恥于那些外表粗鄙之人,渾不知其作品華美天成、淳樸自然。悲哉!悲哉!而我堅信,那些枯燈夜雨下的荒江野老,劍指連營而無畏,筆削春秋而令亂臣賊子畏懼,定會與作品一同矗立于民族之巔。

        “楊意不逢,撫凌云而自惜,鐘期既遇奏流水以何慚?”當初正是有了鐘子期這個知音,俞伯牙才與其一同演繹了高山流水的佳話。鐘期已逝,伯牙只能摔琴而去,自此弦斷音絕,不見從前。

        但是1975年由布斯鐸寫的《安徒生傳記》,卻對此表示懷疑,認為安徒生隱瞞了身世的真相。佐格孫更詳細指出,安徒生并非生于奧登斯,而是生于布洛霍姆市的古堡,母親葛潔是當時尚屬王儲的克里斯迪安八世之情婦。安徒生成長過程中,一直受到王室暗中的照顧,5歲就與王孫一同嬉玩;他在斯萊茲鎮上學時,王儲經常探訪他。他無權無勢,成名前卻被“皇家劇院”長期聘用。吃苦之說,純粹是為掩人耳目而編造出來的。

        2、得之艱而惜之深

        —–––––––––––––––––––––– (足球迷說的話)

        2、生活使貌似強大的潮流成為過眼煙云

        文章臃腫的文字叫“贅筆”,個人親自動手寫叫“親筆”,

        靜候花開,靜候生命的綻放。

        有人說:“熟悉的地方沒有風景?!睆某錾哪且豢唐?,我們就被期望去大城市,成就一番事業,可在我心中,始終藏著一句話:“有心的地方便有美麗的風景?!蔽也豢释ヒ粋€有著美麗的風景的地方,真正的風景,由心創造,因為我知道,只有自己創造的,方能長存于心。

        I(↗)live in the city.(隱含著在場的其他人不住在城里的意思)


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