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    excel加減乘除

    2019年05月11日 03:44

        15) 春天是一只快樂的小鳥,讓世界充滿活力;

        英語有四級能區別意義的調高:

        要求:①自選角度,自擬標題;②文體不限(詩歌除外),文體特征鮮明;③不少于800字; ④不得抄襲,不得套作。

        那一刻,你淚流滿面......

        譯文:君子對于優點,要自己身上擁有以后再去要求別人;對于缺點,要自己身上沒有以后再去批評別人。自己身上所擁有的不是恕道,卻能夠去教導別人的,是從來沒有的。

        例:candy→candies; daisy→daisies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories

        最美司機吳斌的光榮事跡感動了每一個中國人,他也被評為“感動中國”年度人物。吳斌是杭州的一名普通的客車司機,在一次開車時,突然有一塊鐵皮從天而降,擊穿了車玻璃,正好刺破了他的脾臟。面對車上的幾十名乘客,吳斌首先想到的是他們的人身安全,于是他忍著劇痛,將車開到路邊,待停穩后才讓乘客下車。吳斌用他的光輝事跡,詮釋了偉大的內涵。

        南大昨將有50余年歷史的教學樓冠名為“鄭鋼樓”

        那么你呢?你的這只名為“人生”的玻璃杯,是空空如也,是平平淡淡,還是溫暖香甜?

       ?、茉O問:是一種常見的修辭手法,常用于表示強調作用。為了強調某部分內容,故意先提出問題,明知故問,自問自答。正確的運用設問,能引人注意,啟發思考;有助于層次分明,結構緊湊;常見用法有三種1.可以用設問做文章的標題,這樣做能吸引讀者,啟發讀者思考,更好地領會文章的中心思想。2.有的用在一段或一節文章的開頭或結尾,能起到承上啟下的過渡作用。3.在說理文章中,為了使論證深入,在關鍵性的內容上,設問說理。在形式上一問一答,即提出一個設問句,緊跟著寫一個答句。此種設問,能迅速集中讀者注意力和吸引讀者。幾問一答即先集中提出一連串設問句。然后,集中加以回答。此種設問,能增強論辯力量,引人深思。連續問答即連續地使用一問一答式。此種設問,能造成一種步步緊逼、勢不可擋之氣勢,具有強大的論辯力量。例如:

        2、 more than+數詞:“超過”

        13、寫法上可以求新。

        表現了 的特點(使語言更加 ),

        【真實的心理描寫,展現自己內心的冷漠?!?

        “有的,要知道,很久以前,我和你是一樣的,是你的甘愿承擔,才把我解放出來,才有我今天的成就?!?

       ?。?)為什么——為什么被面子所累:虛榮、浮躁、自卑……

        嗜好和一時的愛好不是基本的快樂之源,而是逃避現實的一種手段,是把不堪正視的痛苦暫時忘記的一條途徑。

        副詞(如都、大都、非、只有等):

        老陳懷揣著孩子的學費錢,走在回家的路上,但他覺得腳步如比沉重,迎面吹來刺骨的寒風,他下意識地裹緊了大衣。

        第3句用一連串的比喻,表現南國之秋與北國之秋的不同風味。我們也可以尋找一組事物進行比較,仿寫出這樣的句子:

        我對著電話撥著吉他,將歌兒唱給你聽:“簾外雨潺潺,春意又闌珊,羅衾不耐五更寒,……獨自莫憑欄……”爸爸,你是我的太陽,離我很遠,又很近。為了我們家庭的幸福,你更多的是在外品味孤獨。

        譯文:好學不倦就接近明智了,努力行善就接近仁義了,懂得恥辱就接近勇敢了。

        36、葉公好龍——可以論證言行脫節、自取其咎等。

        長城從西到東,穿過沙漠,越過高山,跨過深谷,蜿蜒而行,最后直達海邊。

        7、曾經,執子之手,與子成說,終只是浮煙;曾經,死生契闊,與子偕老,都只是無果;紅塵深處,我應劫而來,抽身,卻已是心痕累累;三界之內,你渡誰而去,落淚,錯信三生石上緣。

        4. 年號年號是中國皇帝紀年的名號,由西漢武帝首創,他的第一個年號為“建元”。以后每個朝代的每一個新君即位,必須改變年號,叫做改元。明朝以前,封建皇帝每遇軍國大事或重大祥瑞災異,常常改元。如漢帝在位五十四年,先后用了建元、元光、元朔、元狩、元鼎、元封、太初、天漢、太始、征和、后元十一個年號。唐高宗在位三十三年,先后用了永徽、顯慶、龍朔、麟德、乾封、總章。咸亨、上元、儀鳳、調露、永隆、開耀、永淳、弘道十四個年號。明朝自第一代皇帝朱元璋開始,包括明、清兩代,每一個皇帝不論在位時間長短,只用一個年號,如明太祖只用洪武,清高宗只用乾隆。在我國古代文獻中,對前代帝王多不稱姓名或尊號,都稱廟號、謚號或年號。具體參見《中國古代帝王稱號的演變》。

        我睜開朦朧的雙眼,伸了個懶腰。呵,又是一個美麗的日子!噢,忘了自我介紹,你知道我是誰嗎?我就是曾經人人喊打的老鼠。不過,我現在的生活只能用兩個字形容,那就是“幸?!?!

        9、 好學近乎知,力行近乎仁,知恥近乎勇。

          “頂真”也叫“頂針”、“聯珠”,就是用前文的結尾(一個詞或一個句子)做下文的起頭,使語句互相銜接,緊湊流暢,生動活潑。

        三、采用“有人說……可是”的句式,進行先駁后立,使說理更全面

        14) 春天是一首美妙的樂曲,讓世界充滿生機;

        8) 西湖像一塊碧玉,也像一面銅鏡。

        原來,人生都是如此,發現了趣味,艱苦的生活就能變得快樂起來。每一種生活中,每一個地方里,都有樂趣在其中,需要我們去發現、去感悟、去享受,從而樂享生活的快樂。

        6,初戀無限好,只是掛得早。

        3.當

        文章的標題就像龍的眼睛。眼睛有神龍會飛,標題有神文添彩。好的開頭就像鳳頭。鳳頭美好招人看,文頭亮麗引人讀。文章的開頭要簡潔,入題要快,語言要有文彩,能使人一看開頭就有想往下讀的欲望。文章的結尾應象老虎的尾巴那樣,結實,有力。

      范文一《不該錯過的風景》

        ——題記

        1、先復習后做作業。復習是做好作業的關鍵,只有復習得好,作業才能做得好。做作業前先把老師這一節課所講的內容認真地看一看,弄清楚基本原理和概念后再去做作業,作業才能做得既快又好。

        60) 只看一個人的著作,結果是不在好的:你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來,倘若叮在一處,所得就非常有,枯燥了。

       【作文題】

        泛。水乏。水缺乏應該干旱,何來泛濫之災?造此字的人,不知是故意說反話,還是腦子有問題?  

        讀一部書有兩個動機:一個是你喜愛它,另一個是你可以夸耀它。

        這時,大喇叭里終于叫到了我的名字,“請上臺領獎!”頓時,我的腰桿挺了挺,感覺自己由一個年邁體衰的老大爺變成了意氣風發的小伙子,連蹦帶跳地走到主席臺,接過了校長手中的獎狀與獎品。

        “心在哪里,風景就在哪里?!备S心的指引,為此心而用心,以此身來安放心靈,風景便在遠處迎接著你。復旦大學陸谷孫教授潛心于學術,將一顆沉靜執著的赤子之心安放于漢語言學的研究,以十三年的探索研究成就了最為權威的《英漢大辭典》;無腿青年馬陸殘缺的身軀中卻有顆堅定熾熱的心,他將心安放于登遍五岳的冀盼之上,先后征服了泰山、嵩山等名山大岳,成就了生命中搏擊長空的奇妙風景;梭羅將心靈安放于對自然的追求,對“物我合一”境界的崇尚,他棲居于瓦爾登湖畔,用心生活,與自然毗鄰,在天地遼闊自由的地平線上觀賞他獨有的人生閃亮的曙光,那是用心追求的最美風景。安放心靈,則一路花香鳥語,一路綺麗風景,而這,無一不是用心的結晶。

        五、采用“不是……而是”的句式,辨清易混概念,使認識更清晰

        書信是很多省份年年必考的題型,關于書信及其他作文類型的具體寫法,老師將另外撰文詳解。

        3.“老師就像我們的媽媽一樣”句中的“像”字引出我只是把老師看成媽媽,而并非是比喻句。

        25、有兩種人是沒有什么價值可言的;一種人無法做被吩咐去做的事,另一種人只能做被吩咐去做的事。

        “人非草木,孰能無情”,手是人傳遞感情的紐帶。它縮短了彼此的距離,溝通了彼此的心靈,讓人們相互了解,相互關愛。


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