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    mg電子

    2019年05月11日 03:44

        生活的外延有多廣,語文學習的范圍就有多廣。學好語文需要循序漸進,長期的積累,才能從量變達到質變。由少年時代進入到青年時代,在學習上就應該有非常明確的學習調控意識,有非常明確的理性追求。在擴大自己的知識視野,增厚自己的學科儲備的時候,對于已有的和新攝入的內容,都應該盡可能的進行整合梳理,包括新認識的字,新接觸的語詞,新領悟的精粹的語句,以及一些文學形象一些中外名篇。

        【小貼士6】通過“玩”進行“學”

        我們可以參照高考的命題方式,對語文課本中的古詩詞進行內容擴展,以放大課文中的美點。

        聞、問、邀、出(4×2),情、志、事、曲(4×2),樂、澀、烈、止(4×2)。

        新與1995年《出版物上數字用法的規定》相比,主要變化如下:

        偶爾停一下,真好!

        29、人生就是帶雨傘時不下雨,下雨時卻忘了帶傘;人生就是勤奮工作時老板沒看見,偷懶摸魚時就被撞見;人生就是喜歡的男人不喜歡我,不喜歡的男人還是不喜歡我;人生就是當你開始思索人生是什么時,你已經成熟了。

       ?、啤渡轿髑嗄辍废蛞桓宥嗤缎麘?。

        譯文:看那淇水彎彎岸,碧綠竹林片片連。高雅先生是君子,學問切磋更精湛,品德琢磨更良善。神態莊重胸懷廣,地位顯赫很威嚴。

        134. The best and most beautiful things in the world cannot be seen or even touched---they must be felt with the heart.

        [例二]如果說,眼睛是心靈洞開的一對窗扇,是心靈涌出的兩汪清泉;那么,秘密,就是心靈珍藏的一座寶礦,是心靈斂聚的一抹靈光。是不是,心靈中有了一個秘密,他才稱得上是一個真正的人?

        41。自己選擇的路,跪著也要走下去。

        50、不要在一件別扭的事上糾纏太久。糾纏久了,你會煩,會痛,會厭,會累,會神傷,會心碎。實際上,到最后,你不是跟事過不去,而是跟自己過不去。無論多別扭,你都要學會抽身而退。不要因為去絕美風景的路上偶遇了一條臭水溝,而壞了欣賞美的心境,而耽誤了其它的美,要想想你為什么來這里。

        13) 春天是位魔法師,她融化了冰雪,讓小草破土而出。

       什么是最遙遠的距離?有人從天文學的角度說:還在不斷擴大、無從探測邊界的宇宙,就是最遙遠的距離。也有人說:最遙遠的距離,是生與死的永遠非別。更有人說:最遙遠的距離,是我就站在你面前,你卻不知道我的心思。試以“談最遙遠的距離”為題,寫一篇議論文。

        看圖文,是創新。對照圖,看仔細;一看人,二看景,三看事,分主次。推前因,想結果;多聯想,想合理??粗邢?,求創新;寫文章,要具體。

       ?、鍞[現象:列舉現實生活當中的因為攀比影響學業、影響工作的典型事例。有的同學過分注重和別人比穿著打扮,分散了精力,學習成績不斷下降。

        向,本義為“朝北的窗戶”,引申為“朝著”。由“朝著”發展下去的一根藤是:朝著→往,去;歸向,趨向→親近 →愛,仰慕;偏愛,偏袒,迎合。另外“向”由本義為“朝北的窗戶”發展下去的另一根藤是:朝北的窗戶→先前,過去,往昔(因為房屋一般朝南,朝北的窗子給人一種“背后”的感覺,然后由空間引申為時間);剛才;從來,向來;→假使(“假使”往往用于“先前”的事)。

      我在讀書中成長

        Is he going home?

        海南“10元廁所”的暴利與暴損

        孩子們的應試能力的培養出現這么多問題。有的孩子說做作業時聽音樂是最有效率的,你千萬別相信他。孩子注意力不集中并發癥:考試時粗心丟分很多。粗心是永遠也治不好的,但是用教育方法控制粗心。

        消息的結尾有小結式、啟發式、號召式、分析式、展望式……。這些結尾寫作與一般記敘文結尾的寫作并無大的不同。

        36、Don′t count your chickens before they are hatched.

        一、 審題:

        17、愛,不是缺了就找,更不是累了就換

        【改弦易轍】第5 版義為“改換琴弦,變更行車道路,比喻改變方法或態度?!钡? 版義為“改換琴弦,變更行車道路,比喻改變計劃或做法?!?/p>

        光臨:稱對方到來;光顧:商家多用以歡迎顧客;

        5、窮則變,變則通,通則久。

        為人大度,方能守得住面子;

        這些立意,有的根本言不及義,與材料不存在任何邏輯聯系;有的牽強附會,“拉郎配”,不考慮材料的對象與范圍;有的完全無視材料,另起爐灶,讓人莫名其妙。之所以產生如此病相,是因為沒有從材料的整體上去理解、領悟。這個青年臨終前的話就是對人生的感慨,其中就蘊含著“生活的哲學”,這個“哲學”里有一個特別重要的詞:“贊美”?!百澝馈本褪恰安牧现邸?。成長的過程中,人人需要贊美。贊美能讓人生之花開得更美。因此,行文之時,論據應該圍繞“贊美使人進步”的核心立意來選取。

        偶然,一直是一個帶有不確定性的詞,代表著突然出現,代表著意想不到,代表著一切不可知的情況和結果,看似不可掌握無法捉摸,然而,就像錢鐘書先生說的那樣:“天下沒有偶然,偶然不過是化了妝的、戴了面具的必然?!迸既徊⒉徽娴氖桥既?,而是不斷積累而轉化的必然結果。

        文科學得好的孩子,數量感很強,積累越多,作文越好。

        四、學習《師說》的對比分析

        好的文章或語句叫“成功之筆”。

        請以“難題”為題目,寫一篇文章。要求:①立意自定;②除詩歌外,文體不限;③不少于800字;④不要套作,不得抄襲。

        一句順口溜“初一,不分上下,初二兩極分化;初三,天上地下?!庇媒逃姆椒ǚ治鲆幌?,初一是預賽,完成兩個項目:適應和調整;初二稱為關鍵期和分化期,是學生貧富差距最大的一年,初中課程的一半要在初二完成,也就是把初一和初三加起來等于初二,是最繁忙的一年,也是留級最好的一年;初三是選擇期和提升期,“用九個月的時間把三年的學習內容復習完”很少有人能讀懂這句話?,F在到初三教室看一下,還有不少人在做題,如果做作業的時間大于復習的時間,如果想提高中考成績,理論上講是不可能的。

        何謂假設分析?有兩點必須把握:一為論述中的情景并非真實發生,而是作者的一種估計,一種推斷,一種想象,在想象中,在推斷中,把道理說清;二為從否定、從反面的角度分析論述,與前面正面的肯定的分析相對比,豐富論述角度,使論述更詳細,更透徹。我們完全可以學習這種假設分析,在正面做了重點闡述后,勿忘從反面作出假設分析,或者在反面闡述后再從正面假設,或者推測一種荒唐可怕的結果,讓論述變得充實飽滿,避免單瘦。

        記者從南京大學了解到,去年,鄭鋼已向學校捐贈了190萬元,用于南大貧困生和優秀生的獎助學金及設備改善。

        然而,隨著城鎮化的推進,社會發展的提速,人們的步伐也隨之加快。都市生活的快節奏,使人們越來越浮躁、麻木。望著那一雙雙空洞的眼睛,我不禁想問:“匆匆行走的人啊,可曾記得等等你的靈魂?”那群失了靈魂的人逐漸對生活無感,他們不肯放慢腳步等待時間,同樣,時間予他們一個無味單調的生活。于是,有人絕望,有人自殺。失去了靈魂,失去了對生活滋味的感受,失去了那豐富絢麗的世界。

        譯文:腐朽的木頭不可用以雕刻,腐土一樣的墻壁是不可以被粉刷的。

        小哥哥使勁地踩著水,把水花兒濺起多高。他喊:“妹,小心,滑!”說著自己就滑了一跤。他拍拍水淋淋的泥褲子,嘴里說:“糟糕!糟糕!”而他那通紅歡喜的臉上,卻發射出興奮和驕傲。

        之后的幾天,風中再無清香。我想,嬌弱的夜來香,定是元氣大傷。也許它要沉睡一年才會告別黯淡無光的現狀。

        而且,艾賓浩斯還在關于記憶的實驗中發現,記住12個無意義音節,平均需要重復16.5次;為了記住36個無意義章節,需重復54次;而記憶六首詩中的480個音節,平均只需要重復8次!這個實驗告訴我們,凡是理解了的知識,就能記得迅速、全面而牢固。不然,愣是死記硬背,那也是費力不討好的。因此,比較容易記憶的是那些有意義的材料,而那些無意義的材料在記憶的時候比較費力氣,在以后回憶起來的時候也很不輕松。因此,艾賓浩斯遺忘曲線是關于遺忘的一種曲線,而且是對無意義的音節而言,對于與其他材料的對比,艾賓浩斯又得出了不同性質材料的不同遺忘曲線,不過他們大體上都是一致的。

        垂詢:稱對方(多指顧客)對本企業事務的詢問;垂問:敬辭,表示別人(多指長輩或上級)對自己的詢問。垂愛:(書)敬辭,稱對方(多指長輩或上級)對自己的愛護(多用于書信);

        三、優秀范文

        不必說落葉與秋雨的關系,不必說燕子與春天的關系,只說一陣風和一場雨的關系,其中可能就蘊涵著深刻的哲理。人際關系也是一個氣象圈。

        他沉默了一會兒,突然臉色放松了

       章。立早。其本義即會寫文章的人,就能早成家立業。所以孔老夫子曰:學而優則仕。俗云:書中自由黃金屋,書中自有顏如玉。但章又乃童無根,沒有根的兒童永遠長不大,永遠天真,一如李白、杜甫者流,自覺文章、詩詞寫得好,聰明透頂,實則一生少不更事,不諳世故,到老漂蓬。

        3.一本正經


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