<big id="tp7bo"><nobr id="tp7bo"></nobr></big><strike id="tp7bo"></strike>
  • <strike id="tp7bo"></strike>
    <code id="tp7bo"><nobr id="tp7bo"><track id="tp7bo"></track></nobr></code>
  • <code id="tp7bo"><small id="tp7bo"></small></code>

    2013新課標語文試卷

    2019年05月11日 03:44

        第5自然段:聯系當下,利用反面例子突出自己的觀點。

        反問

        鑒賞新詩,須通過整體感悟產生心靈的共振,從而激發起強烈的情感體驗和審美體驗。而要產生這種體驗,便可引進流行歌曲,從聽覺、視覺兩方面對心靈進行沖擊。那么如何運用流行風鑒賞新體詩呢?可進行比較鑒賞,或求同存異,或求異存同,在比較中獲得豐富的審美享受。

        【白描手法,簡單勾勒出這個賣藝者的肖像?!?

        1.五遍讀書法

        他的口才可以說比較差,可寫作水平卻出奇得好,還是市作協的會員呢!同學們常在報刊上拜讀他的大作。

        我們可以通過改變自己的態度來達到改變自己的情緒的目的,有些學生一個學科成績不好;

        越南反華事件,是備受關注的國際熱點事件,作者巧妙地寫入作文,論述了越南不合作的自作自受,更有力地說明了“合作才能雙贏”的道理。這比古代的事例,要更新鮮,更具時代感。當然,要想使用熱點焦點素材,就不能埋頭死讀書,必須“家事國事天下事,事事關心”。

        夕陽西下,父親樂滋滋地數著一天的工錢。他在斜陽下反復地點著。他自豪地說:“老爹今晚請客,咱下館子去?!?

        20、儉,德之共也;侈,惡之大也?!蹲髠?莊公二十四年》

        中國有句古話,“以牙還牙,以眼還眼”,聽起來似乎頗為解氣,但反過來一想,這種以暴制暴的行為與那些你所不齒的人相比又有什么區別?圣雄甘地在爭取印度自由解放時,以“非暴力不合作”為行動指南。他曾說過:印度人民生活在殘酷的壓迫中,有人讓我也用殘酷的斗爭來爭取解放,這種由殘酷斗爭換來的自由,我寧愿不要?!拔餮b男”所聽到的幾句挑釁與甘地因堅守理想與正義所遭受的迫害相比,已變得不值一提,而甘地尚能堅守和平,可“西裝男”已拳腳相向。一個人在原則被挑釁、怒火被挑起時,若沒有堅守理性與克制,則是自己對自己的原則的踐踏,甚至是道德的垮塌。

        第5自然段:回歸材料,聯系現實情況

        我們的房子前面有個花園,后面有個園子。

        注意觀察日常的生活,在生活中領悟語文,把語文學習帶出課堂。

        80后小伙不幸離世20個同學替其盡孝

        《眨眼》詩中的彩虹在眨眼之間變成了蛇影,時鐘在眨眼之間變成了深井,紅花在眨眼之間變成了血腥。這三個意象本來毫不相干,但詩人卻有機地把他們結合在一起,并寫出了它們的變化。這三個極具跳躍性的意象背后所寓含的社會內容卻被省略了--極其狂熱的個人崇拜,周游全國的串聯游行,“文攻武衛”的幫派械斗,“牛鬼蛇神”的慘遭迫害,朝不保夕的人人自危?!澳惴匠晌业菆觥?,形勢變化之快令人瞠目結舌。那么造成這種變化的原因是什么呢?自然是是非顛倒、黑白混淆的十年浩劫所致。如此就對那個特殊年代里的荒唐透頂的社會生活就會有較深刻的體察。

        猴子戴金冠 —— 惹禍大王

        譯文:愚蠢的人,喜歡憑主觀意愿做事,自以為是;卑賤的人,喜歡獨斷專行。

        【釋義】求、責:要求;全、備:完備,完美。對人對事物要求十全十美,毫無缺點。

        當初的黑白膠片,也是科技使然,相對于數碼技術,猶如竹簡刻字與活板印刷。未來的科技走向何處,誰能知道呢?但是我們知道,未來一定會有什么“技術”會替代“數碼”,那里,人們會從電腦里打開數碼照片,就如同耄耋老者尋找自己的童年,那時的“不泛黃、不模糊”的照片,相對于“新技術”,也會一樣“模糊”,一樣“清晰”?! ∈鞘裁醋屇恪澳:?,是什么讓你“清晰”,你和我一樣,“懂得”!

        或許,真正的樂趣就是“亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔”。

        可是白紙的作用是什么,是用來書寫繪畫。而當它拒絕了墨水拒絕了彩色,它除了保住了所謂“純凈”之外,還有什么呢?

        選取研究對象和尋找相互聯系是求解多體問題的兩個關鍵。選取研究對象需根據不同的條件,或采用隔離法,即把研究對象從其所在的系統中抽取出來進行研究;或采用整體法,即把幾個研究對象組成的系統作為整體來進行研究;或將隔離法與整體法交叉使用。

        二、專家指導型

        用人是“老實”的好,還是“聰明”的好?

        科學是那些我們已經知道的東西,哲學是那些我們還不知道的東西。哲學是我們可以胡說八道的一種特殊權力。哲學是有道理的猜想。

        愛國就是為一些很無聊的理由去殺人或被殺。

        這段文字都是比喻,句句作比,共有七次,運用不同的句式,從不同的角度集中論述了學習要重積累、重堅持、重專心的道理。

        其次,分析深度,也就是錘煉思想。

        【點評】 劉白墮、馮驥才、莊子、老子、墨子、韓非子、龍應臺、安娜?阿赫瑪托娃、顧城、梵高、盧梭……如線串珠,如數家珍,使原本較為抽象的“作品與人品”變得真切可感?!跋鹿P如有神”的背后必然是“讀書破萬卷”的文化底蘊。

        然后自己給自己提問題,把問題都寫下來,然后再逐一解決問題,同時做到一邊看一邊自己列提綱,把每章每節的主要內容都寫下來,這樣有助于理清脈絡,順暢思路。只要你把課本上所有的知識點梳理、理解和消化了,那么你的成績也就自然而然的提高了。

        回到家,我把這件事告訴了媽媽。媽媽聽后笑著對我說:“你長大了,成熟了!”

        東莞中學松山湖學校 吳豐強

        我們這個時代,貧富差距巨大,生活在這個時代的人們,因巨大的生活壓力而默默無聞,大多淹沒在普通人群中,他們的名字前面都有“平凡”一詞的前綴,卻很少有“高尚”“正直”之詞的贊美。普通,使得人們甘愿渺小;也由于普通,因此人們注定一生默默無聞。

        5)A:We'd like to have someone to say a word at the beginning to welcome the group.

        46.望塵莫及

        24、厭倦,就是一個人吃完盤子里的食物后對盤子的感情。

        勇于面對人生挑戰,對我們來說是至關重要的。

        1)賞析幾部英文電影:《百萬英鎊》、 《窈窕淑女》、 《風語者》、 《壯志凌云》、《Three Idiots》、《阿甘正傳》、《茜茜公主》、《飄》、《簡愛》等,觀看時多學習電影中的英文表達,少看漢語字幕。

        送禮給人說“笑納”;送人照片說“惠存”; 歡迎購買說“惠顧”;

        十八、compound nouns,這類復數詞是以主要的名詞來表示

        正是因為他們有預見,因而在重重困難面前,他們的目光依然遼遠,他們的見識依然深刻。因為他們有預見,在茫茫未來中,他們所懷抱的依然崇高,他們站立得依然挺拔。預見,不僅體現一種為人處世的積極態度,更是一種能引導個人人生價值取向的風向標。

        譯:百姓的生計全在于勤勞,只要勤勞生計就不會困乏。

        慢慢地,小種子也長大了,生根萌芽了,但偶爾聽到了“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”的一曲紅樓演繹了人間的悲歡離合,忽然讓小種子感到莫名的孤獨,于是它想枯芽截根,悄悄地死去,但又聽的屈原一句“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”又告誡了小種子死的重于泰山,于是它便決定“采菊東籬下,悠然見南山”地去如詩人陶淵明一樣拋盡所有,尋找書中的世外桃源。

        我說:“鏡中的自己需要我們好好去審視;鏡外的世界需要我們去好好的擁抱?!?

        “亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔?!卑卜判撵`,用畢生精力傾注于它的實現,那么無論是于春風得意中跑馬,或是在艱難困頓中蹣跚,亦是一道奪目的風景,人只因安放心靈而使生命得以豐盛而充實。

        【原稿】

        1.學問則是一生的事,學問不是知識,做人做事都是學問。

        路遙,原名王衛國,漢族,中國當代土生土長的農村作家。1949年12月生于陜西榆林市清澗縣一個貧困農民家庭,7歲時因為家里困難被過繼給延川縣農村的伯父,曾在延川縣立中學學習,20歲時回鄉務農。在此期間,路遙和當時在延川縣梁家河大隊插隊的習近平總書記同住一個窯洞,兩人成為朋友,曾徹夜長談。

        聽到“什么哥”“什么妹”的稱呼,往往讓人聯想到正能量。而“瓜子哥”與“梳妝妹”的道德卻“碎了一地”,毫無正能量可言。


    下一篇:沒有了
    】【打印】 【關閉

     

    Copyright ? 2005 yc3z.cn. All Rights Reserved. 版權所有:宜昌中學校園網

    WWW.252WW.COM