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    2014政治考研大綱

    2019年05月11日 03:43

        譯文:同情心就是施行仁的開始;羞恥心就是施行義的開始;辭讓心就是施行禮的開始;是非心就是智的開始。仁、義、禮、智是四個初始,就像我本來就所具有的,人有這四種開端,就像他有四肢一樣。

        47、馬援馬革裹尸——可以論證立志報國、義無反顧、效命沙場等。

        為夢想而奮斗。丘吉爾,英國著名的政治家.、演說家等。他曾經是諾貝爾文學獎的獲得者。他一生中發表了許多富于技巧且打動人心的演講,他曾經在牛津大學演講人生哲學時。只說了三句話“他的成功訣竅是決不放棄;第二個是,決不放棄;第三個是決不,決不,決不放棄?!边@三句話短短的話語,使全場掌聲不斷給人們留下了深刻的印象。他曾經被斯大林稱贊為“百年才出現一個的人物?!币虼宋覀円矐撓袼粯訛樽约旱膲粝攵鴬^斗。

        高中語文是人文性與工具性的統一,素質和知識,兩者不能偏廢。語文是其他學科的基礎,是學好其他學科必不可少的工具;語文也是一個人一生中離不開的工具,不管你將來從事什么工作,聽說讀寫的語文基本功都是不可缺少的,它將制約著你事業的發展和生活的質量;高考語文的分值是150分。以上幾點特別是高考所占分值使很多學生從功利目的出發學習語文,急于求成。要學好語文不能太功利,要重視基礎,腳踏實地,長期積累;要用心感受美好,體會母語的博大精深,陶冶你的情操。最終,水到渠成,語文素質自然得到提升。

        希望這份溫馨提示,對即將上高一的你們也有用。

        10、Time flies never to be recalled.

        第5自然段:聯系當下分析現實意義

        人們從切身利益出發,以是否帶來實際價值為標準來判斷事物的有用或無用。筆可以用來寫字,自是有用之物,花,似乎只能悅目賞心,算得上是無用之物。中國老農認為養花是有錢人的玩意,是件奢侈事。他們沒有看到花的無用之用:花作為一個大的概念范疇,關乎生物圈的穩定性,沒有花,生物多樣性將嚴重銳減?;m不能帶來物質上的直接利益,卻一點點改變我們的心情,美化我們的生活。

        讓我們離開依賴,成就自己!

       ?、倨埜毁F,無相忘?!妒酚?陳涉世家》

       ?。ㄟx自《做人與處世》)

        6、 加強國際間的文化交流。

        人們從切身利益出發,以是否帶來實際價值為標準來判斷事物的有用或無用。筆可以用來寫字,自是有用之物,花,似乎只能悅目賞心,算得上是無用之物。中國老農認為養花是有錢人的玩意,是件奢侈事。他們沒有看到花的無用之用:花作為一個大的概念范疇,關乎生物圈的穩定性,沒有花,生物多樣性將嚴重銳減?;m不能帶來物質上的直接利益,卻一點點改變我們的心情,美化我們的生活。

        角度入新:關于牛郎織女的故事,大家耳熟能詳,但將關注的眼光放于“手”上,卻未必能做到。小作者卻能將“情”凝于“鵲橋相傳”時的“牽手”上,可謂匠心。

        31。人,不能總在彈性限度里活動,要爆發,要超越,才會有質的提升!

        【福建卷?作文題】

        這種模式,多年不用了,但生命力還在。不可忽視。如果題干中沒有“話題”二字,你就得小心了,應當想一想:這究竟是什么作文?1999年高考作文沒有“話題”二字,但卻是“話題作文”,它的表述是:“請以“假如記憶可以移植”為作文內容的范圍,寫一篇文章”。這一年,江蘇閱卷點發明了“話題作文”一說,第二年全國命題移植過去了,從此風靡天下!一般說來,材料作文的命題表述是:請閱讀以下材料,根據材料,自選角度,自擬標題,聯系實際,寫一篇文章(記敘文或議論文)。材料作文的“材料”,是考生寫作的根本依據,所以這類作文在行文時必須緊扣“材料”;如果通篇沒有提到“材料”,那就嚴重違背命題要求了。這,正好與“話題作文”相反。材料作文既要緊扣“材料”,又不能大段復述材料,比較順當的做法是:一開始,交待一句“讀了以上材料,我想到了什么什么”,然后進入正文;在正文寫作中,可以適時回顧、點擊一下“材料”。

       文題回放

        約定好的,我來了,那落日真的很美很美,美得讓我想哭,可是我不能,因為你說不喜歡我哭。寂靜的山谷,回蕩著我們的笑聲,仿佛那只是昨天。蔚藍的天空中偶爾掠過一兩只鳥兒,在那潔白的云層上,你是否也在微笑的注視我。風滑過我的指尖,是你在牽著我的手嗎?

        作為一篇散文,文章以問領答,一線貫穿,全文緊扣“真正的趣味是什么”這個問題展開思路,做到了“形散神聚”。這樣表達,以集中的筆力去探尋答案,也突出了文章的主題。

        11、觀點不可太絕對,要留有余地。

        50. These glasses are all made of glass. 這些杯子都是用玻璃做的。

        小英子筆下動情地描繪城南的舊事曾引得多少人落了淚。便看他寫廊柱上的垂吊,那一個菜籃子,因為融入了謀求生計中的點滴回憶,而超越了物品本身的價值,被作者珍藏于心,久久不忘。那是一個很長的故事,是生活,是他曾經奔波過辛苦過而最終享受過的見證?!浀纳钜蝻枃L艱辛、銘刻于心而倍加珍惜。

        第三:試題以時政熱點帶動歷史知識,以歷史知識豐富時政熱點,通過對事件深層次的探究,提高學生運用歷史知識認識和分析處理現實問題的能力。

        8.容易弄錯的術語:

        2、辛苦一年,受益一生。

        四、注重方法

        年輪是奧運健兒騰飛于其上的跑道,一圈,一圈,跑出的不只是奪金奪銀的喝彩。那是幾代人的夢想,幾代人的拼搏,屬于整個中華的揚眉吐氣。

      “作文難,難作文”,無疑已是廣大學生的共同心聲;“作文難教,難教作文”,似乎也成了教師們同樣的感嘆。

        患難中的朋友才是真正的朋友。

        議論時如果既想把一個觀點講得清楚明白,又想讓說理使人心悅誠服,我們就必須堅持辯證的思維方法,一分為二地看問題。既充分肯定其正確的一面,又辯證分析其不合理的一面,以“誠然……但(然而)”這樣的句式,對前面所議的內容進行審視拷問和撥轉反正,讓說理更加辯證,更具說服力。

        無聊、寂寞、孤獨是三種不同的心境。無聊是把自我消散于他人之中的欲望,它尋求的是消遣。寂寞是自我與他人共在的欲望,它尋求的是普通的人間溫暖。孤獨是把他人接納到自我之中的欲望,它尋求的是理解。

        其次,分析深度,也就是錘煉思想。

       ?。?014??遼寧卷《上山之后》)

        從材料來看,“面子”可以有多種解釋。但在具體寫作時,要明確概念。部分作文,同一篇作文中的“面子”在概念的使用并不完全一致,導致文章中心不明。

        腐。病附肉上。疾病附著到肉上,不殺菌,不消毒,不醫治,怎能不爛呢?  

        三、表示猜測

        請看下面的試題:

        108、忘時,忘物,忘我;誠實,樸實,踏實。

        其實,寫作,原本就存在著一種驅動力,不管這種動力是來自他人還是自己。有了這種驅動力,寫作成為一種自然、真實的表達。魯迅先生有篇雜文叫《夏三蟲》,可以和這道“更具風采”的題目進行有意思地比較。所謂“有意思”,是魯迅先生寫的不是“優中選優”,而是“劣中選優”。文章是這樣開頭的:“夏天近了,將有三蟲:蚤,蚊,蠅。假如有誰提出一個問題,問我三者之中,最愛什么,而且非愛一個不可,又不準像‘青年必讀書’那樣的繳白卷的。我便只得回答道:跳蚤?!濒斞赶壬J為在“三蟲”中最愛“跳蚤”,自然是因為“跳蚤的來吮血,雖然可惡,而一聲不響地就是一口,何等直截爽快”。魯迅先生寫這篇文章時,并沒有哪個給他發出指令性任務,比較“夏三蟲”選出“最愛”的任務是他自選的,是他要諷刺和批判當時的一些可惡的無行文人,這就是寫作的驅動力。其實,寫作總會有驅動力的,不管是考場寫作的硬性要求,還是任務指令,抑或是自己寫作的沖動。只不過在這種驅動力的作用下,表達出自己的寫作水平,出自己的思維能力,體現出自己的思想境界,更接近寫作的本義。明白了這一點,接受任務驅動,顯現出任務驅動下的寫作動力,任務驅動型材料作文的寫作也應該不是多么困難的事。

        條理清晰,主題鮮明。文章在寫完每個人物后,就用自己的心里話來表白,抒寫感悟、呼應文題,讓文章主題鮮明。

        有的爸爸可不這樣,總希望自己的孩子不是現在這個樣子。就拿我的鄰居牛來說吧,他的兒子是一條蛇,怎么看怎么不順眼,整天對兒子吹胡子瞪眼。我問他為什么虐待親生兒子,他說他的兒子應該是只虎,起碼也得是頭牛。他的兒子真不幸,攤上了這樣的爸爸。做父親的對待孩子只能干一件事:愛。

        (6) ______________ (他很迫切地問道,‘Peggy在哪?快說?!?/p>

      由此看來,只要我們善于從這三個方面入手去分析理解古典詩詞的內容,無須“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的刻苦鉆研,對于應付試題中的有關考查,應該是躊躇滿志、游刃有余的。

        88)敵人的子彈像雨點般的向我們的陣地射來。

        需要注意的是一定要不牽強。

        11、一樣花開一千年,獨看滄?;L?;一笑望穿一千年,幾回知君到人間。

        曾經在路上漫步時,想起海子的“從此不再提及過去,痛苦抑或幸福,生不帶來,死不帶去”。査海生最終令人惋惜地用一首充滿他所有溫暖的《面朝大海春暖花開》去吊唁他的逝,如同夢囈般的語言,是否就真的可以觸摸到鐵路那未知的世界?

        三、表達習慣

        高就:詢問對方在哪里工作;高齡、高壽:指老人家年齡;高見:指對方的見解;高攀:和他人交朋友或結成親戚;高堂:稱對方父母;


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