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    2019年05月13日 03:13

        2、站在孩子的角度看孩子,站在成人的角度引導孩子、指導孩子。

        分析:與日韓兩國的高中生相比,中國高中生對自己有著更加積極的評價,這種比例低于美國,可能是由于中國人更加尊奉謙虛的原則,在評價自己時,他們會相對低調,而美國人更加強調自我意識和個性張揚,他們會更傾向對自己做出高的評價。

      楊克洛維奇公司(美國著名的消費趨向跟蹤調研公司)和學子圖書公司(全球性的兒童讀物出版傳媒公司)最新聯合發布的一項涉及全美的研究報告指出:孩子們花在興趣閱讀上的時間8歲后銳減,并且在十幾歲期間繼續減少。5—8歲的孩子中40%為高頻度讀者(每天進行興趣閱讀),而9—11歲的孩子中僅有29%為高頻度讀者,這個比例隨年齡增長持續下降,直到17歲。

        第四、多角度看名次,學會辯證地分析問題。如果每個人都還想保持原來在班上的名次是不可能的,不是進步就是退步了。尤其是一些總是排在后面的同學,很少體驗到成功的感覺。這時就需要每個人都要理智。排在最前面的人、排在后面的人都要對多角度看名次,因此還要對自己縱向比較一下,自己是否進步了,掌握的知識是否更多了。不要將自己的目光只放在眼前的名次上,否則就很難繼續進步,有些人可能還要盲目樂觀,一點點退步。

        

        王永慶早年因家貧讀不起書,只好去做買賣。16歲的王永慶從老家來到嘉義開一家米店。那時,小小的嘉義已有米店近30家,競爭非常激烈。當時僅有200元資金的王永慶,只能在一條偏僻的巷子里承租一個很小的鋪面。他的米店開辦最晚,規模最小,更談不上知名度了,沒有任何優勢。在新開張的那段日子里,生意冷冷清清,門可羅雀。

        一、多學習、多了解

        今天是個特別的日子,在這個日子里,我想把我內心特別的話說給特別的你們——我親愛的弟子們:

        1.穩定而愉快的情緒: 愉快能使你對事物的印象深刻,提高記憶力。

        《焦點訪談》節目曾介紹過世界中學生數學奧數競賽金牌獲得者安金鵬的事跡。他家里極窮,考取了重點中學沒錢上,父親說讓孩子出去打工吧,人家上了大學還找不到工作,更何況你能不能上大學都還不知道。但母親堅決不同意,將家里唯一的一頭毛驢賣了。孩子在中學里是唯一一位連素菜也吃不起的人,是唯一一位連肥皂都用不起的人。照說這樣的孩子全靠自己了吧?當面一問才知道,雖然這位母親初中都沒畢業,但她卻讓孩子上小學之前就把四則運算做得滾瓜爛熟。僅此一點又有幾個大學畢業的父母能做到呢?

       17. 聽心跳一分鐘,指在做重要事情前,疲勞時,心情煩躁時,緊張時.   

       作為教師,學會心理調適,保持心理健康,為學生創設出和諧、健康、向上的心理成長環境是非常重要的。要提高教師自身的心理健康水平,應注意以下幾點:

        ★生活是不公平的,要去適應它;

        一段時間后,他在作文中反映出來的情緒好得多了,沒有無奈言辭的迷茫及那種強烈的愛戀感覺。后來,我們又談了幾次,他是一次比一次理智。我知道他真的長大了,在經歷一場情感危機后,他更加成熟,懂得如何控制自己,如何去面對。

        我是1995年黑龍江省的高考文科狀元。在此很想跟大家聊聊我高考中的得與失。經驗,希望能為你們所用,發揮新的戰斗力;教訓,希望能為你們提個醒,不要重演“悲劇”。

       ?。?) 討論:如果這樣的事發生在我們的身上會怎么樣?(著重引導學生分

      九、戀愛:花開堪折方須折

        第三,我恭喜你,在高三這個人生很重要的岔路口上,你能夠清楚地知道什么事情是可以暫時放一放,什么事情是眼下必須去做的。這說明你是一個能顧全大局的人。你有很強的價值判斷能力,也有很好的自我控制能力。所以,我相信你能夠在后面這個階段把這個問題處理得十分完美。

        32.海到天邊天作岸,山登絕頂我為峰。讓我們一起高唱青春的壯歌,敞開塵封已久的心扉,共同開創美好未來?!            ?

        心理問題指導之二:正確看待信心問題

        鏡頭二:東北遼寧一外來民工救一溺水小青年,因體力不支,終被淹死。而被救者竟銷聲匿跡。

        三、激發閱讀的興趣

      

        3、學會克服困難。應付挫折需要具備一定的知識和技能。我覺得只有讓他在競爭中經受鍛煉,磨礪堅強的意志,才能培養他的韌性、耐挫力和受挫后的恢復能力,才能使他學會從別人或外界給予中得到幸福,并從內心深處激發一種自己尋找幸福的本能。這樣,他才能在任何困難和挫折面前泰然處之,保持樂觀。

        馬克思是一位大哲學家,馬克思主義哲學是一種在現代具有重要影響的哲學,這是現代許多哲學家都承認的。但是,馬克思主義哲學是在西方哲學傳統中產生的,脫離這個傳統,就不可能正確理解它。在我們的教科書中,它被孤立起來了,它的豐富內涵又被簡單化為一些教條,這當然會使學生對哲學產生誤解和厭倦。我本人認為,中學哲學教學的改革勢在必行。

        三、家長角度

       7.如果,大海上沒有了奮力拼搏的船只,那它將失去幾分氣勢;如果,花朵沒有了平凡樸實的綠葉,那它將失去幾分嬌艷;如果,藍天沒有了隨風漂游的白云,那它將失去幾分活力;如果,一個人沒有了真誠待人的朋友,那它將失去整個春天,將感受不到陽光的溫暖。

        不是有的專家提出:沒有教不好的學生,只有教不好的老師嗎?我們做老師的真的想把那個專家給找來,讓他教給我們看看,也讓我們老師長長見識。我還想問問專家,如果老師都能把學生教好,那社會上干嗎還有那么多的犯罪?還設了那么多的監獄?都交給那位專家好了。教育是一個總體上由各個方面共同努力才能做好的事業,需要大家的一起努力,有的人就喜歡討大家的好,把擔子都壓在清貧的沒有多少地位的教師身上,人人都可以“欺負”的對象。教育法上說教育由家庭、學校、社會等幾個方面共同完成的,都交給老師了,其他人干啥去了?中國的教育是粗放式教育,要接受教育的學生多,教師資源少,教師所給的待遇少,任務多,地位低,擔子重。的確應該感謝政府,他們給教師們所做的已經夠多的了,教師那么多,財政又不是很富有,對老師也已經不錯了,做教師的也該滿足了。比以往拖欠工資好多了,現在看來,比打工的農民兄弟強多了,他們還欠著工資呢。

       ?、?腦過度的興奮,大腦神經細胞的興奮性有一定的限度,為了防止大腦神經細胞過度受損,大腦會自動轉入抑制,阻止回憶活動。有些考生考前開夜車,用腦過度,睡眠不足,加上心理緊張,引起回憶反應暫時抑制,造成怯場。

        可是,我知道,我沒有逃脫的理由,我必須為自己的未來去打拼,為自己的理想去奮斗,我必須堅持下去,哪怕自己已經真的不堪重負。

        在剛剛過去的一年,我們收獲了豐碩的成果。所有這些成績的取得,與你們每一位同學的努力分不開,我和全體科任教師感謝你們!

        環境的改變會使你們高一新生們出現各種各樣的心理特點和問題。首先,進入高中,跨入新的校園,看到的景物不再是自己熟悉的校園、校舍,人生地不熟,在感到新鮮好奇的同時,會產生緊張、不安的心理。其次,來到了新的學校、新的班級,看到的不再是朝夕相伴的同伴,而是一張張陌生的面孔,面對新的集體、新的老師、新的同學,你們需要重新確立“新的群體”,重新構建自己新的人際關系系統。而中學生在認知、情感和個性等方面尚不成熟,他們缺乏與人交往的經驗、缺乏足夠的交際技巧,常常導致一方面渴望與人交往的開放性與另一方面自身內心的封閉性的矛盾的激化,產生焦慮、煩躁不安、苦悶、孤獨的心理,于是懷念母校、思念親人,更使他們心情憂郁,精神不振。

        4、 心理特點、行為方式符合年齡特征。

       一、青春期心理壓力的化解

        很多時候,我們欲求的東西太多,反而缺少了集中的精力,往往很難成就事情。

        三?八婦女節、母親節、父親節等是進行感恩教育的好機會,我抓住這些契機,要求學生在家做一些力所能及的事。比如為媽媽洗一次碗,幫忙打掃房間,與父母一起做飯,唱一支歌給父母聽。有時住校時間長了,就要求學生給父母寫一封信,匯報自己的成績、收獲,傾訴煩惱,表達思念。今年教師節我為學生買了幾張賀卡,叫他們送上溫馨祝賀語,在教師節那天送給來上課的任課老師,且全班起立大聲說:“老師,教師節快樂!”雖然,任課老師沒說什么,但洋溢在臉上的笑容可知,他們收獲了快樂。當然,這樣的契機還有很多,如重陽節、勞動節以及親人的生日等,教師都可引導學生去嘗試著回報恩情。天長日久,報答恩情這顆美麗的種子就會在學生心中生根、發芽、開花、結果。

        由此看來,處在心理發育階段的孩子,尤其是中學生,他們的思想單純,思維比較活躍,爭強好勝,又有強烈的自尊心,某些家長將獨生子女作為家庭的軸心,給予“特殊”的家庭地位,一切均圍繞著獨生子女轉。孩子處處受到“特殊”照顧,有的甚至發展成為家庭中的“小霸王”、“小皇帝”,處處以我為中心,事事都必須聽我的,不知道尊重別人,也從不考慮別人的感受,從而形成任性、驕橫跋扈、不顧他人的自私心理。也有某些家長溺愛子女,過度保護,使其像溫室里的花朵,難以經受風吹雨打,一旦受點挫折,就會發脾氣,難以適應社會,使本來性格脆弱的變得更加脆弱,而原來性格倔強則更加強烈。前蘇聯教育家馬卡連柯說過:“父母把愛集中在一個孩子身上,是極大的錯誤。溺愛雖是偉大的情感,卻會使子女遭到毀滅?!?

        師:“你還在狡辯,如果沒有發揮好,你不可能下滑那么快,成績是一個階段的評估,

        師:別太早對自己下結論。即使是上帝。也要等到末日審判時才能決定誰上天堂,誰下地獄。在中國,講究蓋棺才能定論。你才多大,就急著給自己下結論。

        那么,我們的生命是怎么來的呢?生命是爸爸、媽媽用愛創造出來的。有一天,爸爸和媽媽互相認識了,爸爸喜歡媽媽,媽媽也喜歡爸爸,他們就結婚了。結婚之后,他們很想用他們的愛共同創造一個生命。于是,爸爸朝媽媽的肚子吹口氣,神奇的事情就發生了。你們想知道發生了什么事情嗎?“

      三、專業無冷熱,學校無高低

        B.活動性休息與交替式休息

        41.生命就像大海,如果沒有狂風暴雨的襲擊,生命就顯得枯燥乏味。

        9、如果你不想一生平庸,就微笑著迎接一切挑戰吧。向你的對手敬杯酒,感謝他們給了你成就自己的機會。

        8.運氣不好,復習的內容總不考。

        生:我即便認為自己還有希望,但到了這種差班。還有什么混頭呢?

       ?、郯嘀魅螒捌揭暋睂W生。

        通過復習發現被遺忘的角落,這樣把各個局部的知識串成一個整體,對知識的整體認識也會隨之加深。

        “作業太多,做物理,想到化學,還有英語,有人在身邊即使很小聲音,也要分神,感覺高考越來越近了,就特別郁悶?!?

        可以嘗試以下克服注意力分散的三步控制法:第一步,當出現某種滯澀情緒時,學習者應敏感地意識到,并提醒自己不能成為情緒的俘虜。第二步,盡快著手按已定的復習計劃學習。第三步,繼續學習,直到完成。


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