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    2013考研真題

    2019年05月11日 03:45

        [簡評]為了解說和修改的方便,我們為文段的排比句加了序號。

        (二)影響高考成績的“八小毛病”

        五、構思清

        智慧是一種經驗,一種能力,一種境界……

        大自然的可愛之處,不僅在于它有著奇特的山水,還在于它擁有著充滿活力的生命。

        54、再冷的石頭,坐上三年也會暖。

        【釋義】側:斜著。斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。

        35、該得到的,要付出努力抓到手,不該得到的,想也不要去想。做這樣一個淡淡的女子,有自己的喜好,有自己的原則,有自己的信仰,不急功近利,不浮夸輕薄,做到寵辱不驚,也會大笑,也會打鬧,心,卻靜如水。淡定安逸,學會懂得,從而學會慈悲。

        鏡頭一:秋日湖上,波光粼粼。一位美麗的姑娘駕著采蓮船從荷花叢中劃出,左右顧盼。

        桅桿尖上的猴子 —— 到頂了

        利用《納諫與止謗》第三、第十一自然段提供的有關內容,以鄒忌為論說重點,仿照第四段的語言形式,完成下面的填空:

        20.向/向令/向若

        例句:積善成德,而神明自得,圣心備焉

        一天晚上,腳對正給自己剪指甲的手說:“你這樣服侍我,實在讓我不好意思,我該怎樣回報你呢?”

        姑娘說,自己平時就好這口,想著坐車無聊,準備帶個路上吃?!澳阆矚g是喜歡,可鐵路有規定??!”民警解釋道,“妨礙公共衛生(包括有惡臭等異味)的物品,是不能帶上火車的,其中就包括榴蓮,還有臭豆腐什么的?!?

        138、超越自己,向自己挑戰,向弱項挑戰,向懶惰挑戰,向陋習挑戰。

        孫猴子坐天下 —— 手忙腳亂;毛手毛腳

        95. She often says she is not a bit tired, but in fact she is not a little tired. 她經常說她一點不累,但實際上是很累的。

        2數學老師的溫馨提示

        【鄒天順簡評】吳老師的“且看且珍惜”是一篇題目體現文章心中論點的典型?!凹夹g可以提供照片的質量,倘若喪失珍貴的態度,未必能夠提升情感的品味”。 可見,缺乏珍惜的態度,什么技術也都其次了。文章分析有深度,給人以在理的信服感。不過,讀過之后,又似乎讓人若有所失,因為文章還是缺少一點真實可感的證據。

        還可以從樹為實現理想,排除困難,堅韌不拔入手,可以從承認劣勢堅持優勢,尋求途徑達成目標入手;還可以立意在分享與合作上,通過與他人合作達到雙贏;或者立意在“君子善假于物”上,從樹善于利用外部條件達到目標著手……

        21. He bought a piece of cloth and made a table cloth.

        2、消息結尾的寫作方法

       ?、偈裁词锹??就是從沒有路的地方踏出來的,從有荊棘的地方開辟出來的。(魯迅《生命的路》)

        be close to sb 與某人親密 be sorry to do 遺憾做…

       ?。?)這句話,引發了你怎樣的感受和思考?請寫一篇不少于800字的議論文。(2)角度自選。(3)立意自定。(4)標題自擬。(5)不得抄襲,不得套作。

        不知從什么時候開始,人們把“老實”和“聰明”對立了起來。似乎“老實”的人就不“聰明”,“聰明”的人一定不“老實”?!袄蠈崱迸c“聰明”就不能“和諧共生”嗎?

        語言優美,敘事詳盡。都說父愛如山,作者用凝重而充滿感情的語言,表達了對父親的感激之情。文章以“白發”引入,重點敘述了六年級去工地看爸爸的經歷,表述非常真切。

        題目為“比”,孤立一個“比”字,可以包羅眾多“比”的現象,然而,因為有了上面材料的提示和限制,對這里的“比”應該理解為在“比”中真正認清自己,了解自己的特點和長處,從而更好地成長發展,而不能在盲目的“比”中迷失自己,進而放棄自己的成長和發展。

        對愛情的渴望,對知識的追求,對人類苦難不可遏止的同情心。

        導析:首先,要把握好思考、討論戰爭與和平問題的正確角度。

        虛景和實景的關系,有時是相反相成形成強烈的對比,從而突出中心的。例如姜夔《揚州慢》中的虛景是指“春風十里”,寫往日揚州城十里長街的繁榮景象;實景是“盡薺麥青青”,寫詞人今日所見的凄涼情形。由這一虛一實兩幅對比鮮明的圖景,寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。

        【原】子曰:“飯疏食、飲水、曲肱而枕之,樂亦在其中矣!不義而富且貴,于我如浮云?!?

        只有真正弄清了什么是“虛”,什么是“實”,才能準確用到詩歌的鑒賞活動中。

        這樣不僅可以增強記憶,更可以使得所背的課文活起來,真正成為召之即來的如意工具。比如一篇記敘文既可以以朗誦的語調高聲朗誦,也要以講故事的方式娓娓到來,這樣才會逐漸的從語言的習慣中解脫出來,轉而更為重視語言所表達的內容,這樣在相似情況出現的時候,語言自然而然地脫口而出。

        眾所周知,奧運會的口號是“更快、更高、更強”,無數的體育健兒為了這個目標,在他們的起跑線上一次次拼搏,挑戰人類的極限?!翱臁钡睦砟钏坪鯊乃麄兊哪_下不知不覺跑進了人們的生活中,我們無可避免地迎來了一個“快”的時代——快餐、快遞、快車,衣食住行無一不快。當年令人驚嘆不已的“深圳速度”而今早已是見怪不怪,曾經的滄海桑田在現代人的彈指一瞬間天翻地覆???,成了時代的代名詞。誠然,快,帶給了我們更多的物質享受,可生活在這樣一個快得令人眼花繚亂的社會里,壓力、煩躁,甚至于“過勞死”也成了不容忽視的社會問題。

        2、一個人的品格比他的身軀更重要?!猍古羅馬]西塞羅

        我們的成熟是由兩部分組成的,一是對美好的追求,一是對殘缺的接納。

        齊桓公和管仲,兩人可謂人杰,可單擺在那里,卻有些不堪言說,在君臣遇合之前,管仲處處落魄,若不是有鮑叔牙這樣的朋友給撐著,管仲恐怕早就被湮沒在浩瀚的歷史長河中了;齊桓公在管仲去世之后的一系列表現,哪有半點昔日的風采,他最后悲慘的結局,也讓人不勝唏噓。誰曾想到,就是這樣的兩個人兒,在鮑叔牙的撮合下,君臣遇合,相得益彰,呼風喚雨,聯袂為春秋寫下了多么壯麗的篇章。

        說起來容易,做起來難。

        7、故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。

        普通人覺得恐怖的熱帶雨林,在冒險家、植物學家、動物學家的眼里,有著世界上最美的風景。戈壁灘上不華麗的白楊,在茅盾眼里是最美的風景。人們不愛這些景色,只因心不在那兒,若心在那兒,那兒的佳景便無可比擬。

        2)每天晚上不看表,沒有時間控制

        現在可以想象小學一年級,開學了,我們有七個東西是相同的。擁有相同的老師、相同的教材、相同的智商、相同的作業、相同的課堂、相同的試卷、相同的學校,經過3個月后,同班同學一個學生比另一個學生多考3分原因是什么?短短的3個月一個學生比另一個學生少考3分,這就是桶底的裂縫出來了。小學一年級就有3分的差異了,到了高三,就會差300分。下面通過一個故事來論證一下:

        二、擴展――把濃縮的美泡開

        21) 平靜的湖面,猶如一面碩大的銀鏡。

        那就讓我們裝些不苦澀不平淡的小小的甜味,做一個既能獨善其身又能兼濟天下的普通人吧。

        9. 位置禁則:書名號的前一半不出現在一行之末,后一半不出現在一行之首。

       ?、僦笔阈匾?。直抒胸臆就是詩人在其詩作中袒露襟懷,不假掩飾地抒發激情、快意或愁緒。這種方式比較直觀?!鞍驳脧V廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏?!保鸥Α睹┪轂榍镲L所破歌》

        先說官位。到底是左尊右卑還是右尊左卑,這不是一句話就能說清楚的?!独献印氛f“吉事尚左,兇事尚右”,說的是先秦的日?;顒?。如貼門聯就是吉事一樁,從觀的角度,左側貼上聯,右側貼下聯;而從貼的角度,上聯應貼在右方,下聯在左方,否則就要鬧笑話。宴集飲酒是吉事,所以左為尊,用兵打仗兇多吉少,所以右為尊?;潞J送咀匀磺蠹?,因此官位先秦尚左,但秦漢又尚右了?!妒酚?廉頗藺相如列傳》里,藺相如因大功“位在廉頗之右”,《史記?陳丞相世家》“乃以絳侯勃為右丞相,位次第一。平徙為左丞相,位次第二”,都是尊右。從東漢至宋代又尚左了。如左丞相尊于右丞相,但貶官仍然習慣稱“左遷”,白居易《<琵琶行>序》中就有“余左遷九江郡司馬”。到了元代,蒙古人拒絕漢人的這套禮俗,于是又恢復了秦漢時代的右尊,把右丞相提到了左丞相之上。明代的官職,起先右丞相是尊于左丞相的,初期朱元璋沒有廢除丞相之前,傳說在一次朝會上,他突發興致,琢磨身旁的官員,對群臣說:這最高的官位明明在朕的左邊,怎么能稱右丞相呢,給我改過來!就這樣,明太祖把元代官職的左右尊卑又顛覆了一次,明朝回歸了尚左的傳統。


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