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    brush是什么思

    2019年05月11日 03:41

        要精雕細刻,要出彩。比如,可開門見山,直奔主題;可制造懸念,引人入勝;可提出問題,引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法,或巧述故事,引人入勝,或巧用題記,揭示主旨,或巧用詩文顯詩意。寫好結尾和過渡段。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結尾可畫龍點睛,發人深思;或總結全文,照應開頭;或虛筆拓展,擴大容量;或精辟議論,深化主旨。

        give sb a ride 順便載某人一程 get/be angry with sb. 對某人生氣

       ?、趧t勝負之數,存亡之理,當與秦相較,或未易量?!读鶉摗?

        夏日的午后常常讓人困乏,于是推開窗,一陣清風迎面,趕走了些許煩躁,我總會在這個時候感激窗子,給我注入力量。

      比較是確定事物之間的相同點和不同點的思維方法?!坝斜容^才能有鑒別”,比較是人類認識事物的基本方法。有各種類型的比較,從結構形式上看,可以分為橫向比較和縱向比較;從具體內容上看,可以分為現象、本質、數量、結構、功能、過程、原因、結果等方面的比較。這里把比較分為四類:第一,本質、現象均不相同,比如驕傲和謙虛這兩種品質,這種比較可稱之為對比。第二,本質、現象均有相同(嚴格說來是相似)之處,比如魯迅先生在《文學和出汗》中提到的“成則為王,敗則為寇”的歷史論和梁實秋所宣揚的文學論“流傳的便是好文學,不流傳的便是壞文學”,這種比較可稱之為類比。以上兩種只能說屬于廣義的比較。第三,現象相同,本質不同,這就是所謂“同中有異”,比如自卑和謙虛。將這兩方面進行比較,側重點在于“異中有同”,比如自卑和自負。將這兩方面作比較,側重點在于“異中求同”。下面進一步具體介紹:

       ?、茑捣?!向若楊君不遇……安得秉鈞入輔,為帝股肱?” 唐 趙璘 《因話錄》

       ?、酃苋绱?。

        B景物描寫:①交代故事發生的背景。②推動故事情節的發展。

        世界在看著你,世界在托起你,中國,你必將再起,化作一個傳奇!

       ?、坼浂簧?,金石可鏤?!盾髯?勸學》

        19、知者不惑,仁者不憂,勇者不懼。

        博覽群書是培養孩子語文素養基本功之一,甚至可以說閱讀是語文學習的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。美國心理學家克拉森的心理實驗研究表明,學生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用,遠遠大于機械的寫作訓練。

        1.聽:聽聽新聞,盡可能多的積累新聞標題;聽聽“百家講壇”,文史不分家,盡可能多的積累哲思名句。提高自己的表達能力,豐富自己的人生閱歷。

        土龍沐猴:比喻徒有虛名,而無其實。

        還是針對作文寫不長的一種技巧訓練:用三百字來描寫1秒鐘內發生的事。如關于破校運會跳高紀錄瞬間的描寫原本只有幾十字:只見某某縱身一跳,一下子飛過橫桿,新的校運會紀錄誕生了!

        Hawks eat more field mice than chickens. 鷹吃的田鼠比吃的小雞多。

        25.速度是出神的形式,這是技術革命送給人的禮物。跑步的人跟摩托車手相反,身上總有自己存在,總是不得不想到腳上老繭和喘氣;當他跑步時,他感到自己的體重、年紀,就比任何時候都意識到自身與歲月?!堵?

        18、驕奢淫逸,所自邪也?!蹲髠?隱公三年》

        日內瓦會議期間,為了讓世界更多地了解中國,中方代表團帶了一些影片播放。我們先是播放了一部國慶大閱兵的記錄片,想讓世界看到新中國正在步入強大。但是一些人士看過后卻說,中國要搞軍國主義。在總理安排下,我們播放了另一部影片,就是極度唯美主義的越劇《梁山伯與祝英臺》。當時,工作人員擔心外國人看不懂中國的戲劇,就準備了一些宣傳資料,很詳細的英文介紹越劇,介紹梁祝的故事,足足好幾頁紙。請總理過目時,總理皺皺眉,這么長的劇情介紹,誰有信心看得下去。最終稿總理改的只有一句話:“請大家看中國的羅米歐與朱麗葉?!庇捌詈蠓庞硶r,整個大廳擠滿了人,超出了主辦者的預料。影片結束時,所有人都默不作聲,都沉浸在那種悲劇的氣氛里,稍后,是所有人起立熱烈鼓掌,為中國這么好的電影,為中國這么好的文化。這也是周總理日內瓦外交中很小的但也是異常光彩的一筆。

        [古文今譯]樊遲問孔子怎樣是仁,孔子說:“仁人對難事,做在人前面。有收獲時,他得在人后,這可以說是仁了?!?

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        如果單看材料,材料表明的觀點有“不能以怨報怨”、“要寬容地待人處世”、“助人是美德”、“驚喜往往獲得于意外”等。如果是材料作文的話,這些觀點都可以寫,但對話題作文來說,話題規定是“雙贏的智慧”,就只能圍繞它來寫,而不能寫其他。

        【示例】展會上人山人海,大家都是走馬觀花,略看一遍。

        It was the other you, who had far more sense than expected. 那是另一個你,比預料的要有頭腦得多。

        27.這是一個流行離開的世界,但是我們都不擅長告別。

        【釋義】比喻謠言或訛傳經多人重復述說,就能使聽者信以為真。

        小學時外傾向的孩子成績好,初中生性格影響比較模糊。一般內傾向的男生和外傾向的女生會成為尖子生。

        119. They tried time and again and at last they managed to escape to South America. 他們試了一次又一次,最后設法逃到了南美洲。

        所謂幸福的生活,必然是指安靜的生活,原因是只有在安靜的氣氛中,才能夠產生真正的人生樂趣。

        4. 沒有誰瞧不起你,因為別人根本就沒有瞧你,大家都很忙的!

        斷臂的猴子 —— 高攀不起

        17、三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。

        《唐宋散文選讀》選錄了歐陽修的《六一居士傳》,特別提到他晚年才更號為“六一居士”,其“六一”為“吾家藏書一萬卷,集錄三代以來金石遺文一千卷,有琴一張,有棋一局,而常置酒一壺,……以吾一翁,老于此五物之間?!彼愿枮椤傲痪邮俊笔恰傲囊灾疚嶂畼窢枴?,意思是姑且用來記述我的快樂罷了。歐陽修從政近四十年,期間也經歷了起起落落,到晚年也厭倦了官場生活,六十出頭就開始乞求退職。這樣就可以拋開官場瑣事,可以沉浸在五物之間,盡享其樂。

        例如:太陽會從西邊出來嗎?

        1、He sits no sure that sits too high.

        五是期待式結尾。如《加強溝通,實現雙贏》的結尾:“加強大陸與臺灣之間的溝通、交流與合作,無論是對大陸,還是對臺灣,都是十分有利的。什么時候能夠達到‘雙贏’的目的,我們拭目以待?!薄读艚o明天一個純凈的世界》的結尾:“將古人的理想,在明天變為現實,這是我們留給明天的最好的禮物?!?

        10、自我調整。不回避問題,遇到問題能通過找老師或者同學或者自我反思進行自我調節,摒棄外界和自身的壓力,自覺地放下思想包袱,化壓力為動力,不管是課業繁重還是輕松順利時,都保持一顆平常心。不斷地對自己進行積極的心理暗示,在這樣不斷的積極心理暗示下,信心值就不斷上升,從一點信心都沒有逐漸到有了堅強的不可動搖的信心,通過努力,去想了、去做了,Nothing is impossible!。情緒千萬不能浮躁,要用良好的方法從容應對。一旦在學習中遇到了挫折,心情變得非常急躁時,就暫時停止學習,一個人靜靜地思索,進行心態的調整,不斷地在告誡自己——“寧可不打仗,絕不打亂仗”。備考階段與前期一樣,每一天都努力學習,完成當天的學習任務,追求高效每一天,不把時間浪費在焦慮上。

        提示:作為一名即將畢業的初中生,你度過了不少的星期天,請選擇你感受最深、最有意義的那個星期天記下來。注意不要記成流水賬。

        (一)轉變一個觀念

        61、行動是成功的階梯,行動越多,登得越高。

        真正的蔚藍不是畫板上單一的藍色顏料,而是白云點綴,鳥兒滑過流下了蹤跡的天空。

        街上行人很多,來來往往的。已經有很多人聚在他的旁邊,看他在地上寫寫畫畫,還不時地小聲議論。也有人不多說話,往那個生銹的鐵盒子里扔進幾個硬幣,便匆匆離開了。

       ?。?、我蓋了房子,在鄉下喂雞、種樹、種菜

        have a look (at) = look (at) 看一看,瞧 have/get sth.done 使….被做

        他買來了一塊布做了個桌布。

        令尊:尊稱對方的父親;令堂:敬辭,稱對方的母親;令愛(媛):敬辭,稱對方的女兒; 令郎:敬辭,稱對方的兒兒子; 令親:敬辭,稱對方的親戚;

        責無旁貸,貸,推卸;嚴懲不貸,貸,寬恕。

        文題關鍵詞為“征服”,寫作重心為“美”。研讀文題,顯而易見,要寫被美征服了自己。仔細挖掘,不難發現,征服可以指打動、震撼、啟迪等心理體驗。此外,文題還隱含了一個另一個對象——“我”。挖掘出隱含信息,題意就顯露出來了,既“我”被某種“美”所征服。題目中的“美”可以是人,可以是具體事物,還可以是抽象事物。如何選擇,取決于自己的素材積累。

        11。注意保持身體健康,身體才是革命的本錢!

        【解析】今年湖南高考作文題目還是新材料作文。材料提供的是一則寓言。這則寓言說的是大樹雖然不能像飛禽走獸一樣去旅行,但是它通過自身努力,實現了自己的理想。在立意時,考生應緊扣兩個方面的內容:其一,大樹想要實現旅行的愿望,在直接請求飛禽、走獸幫忙而不可得的情況下,決定自己想辦法,由此可將立意定為:①求人不如求己;②要善于發揮主觀能動性。其二,它結出甜美的果實,果實中包著種子,飛禽、走獸們吃了果實,大樹的種子就這樣傳播到世界各地。由此可將立意定為:③蠻干不如巧干;④要善于借助他人。⑤理想、愿望、目標的實現離不開智慧。


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