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    2014尤伯杯

    2019年05月11日 03:41

        7、你還一顆黑心兩手準備。

        七、開頭新

        五、【由古而今對照式】

        在論說文寫作中,從整理材料到構思立意,從闡釋論證論點到具體表達,都需要運用比較的方法。

        八是諷刺式結尾。如《炎胄?黃小傳》的結尾:“不久,炎胄?黃教授榮升西方學術思想研究室主任和數學系主任?!薄睹孀印返慕Y尾:“‘媽的,這跟要飯差不了多少?!娊舆^錢,卻不知道把臉往哪兒擱?!?

        43.戛然而止 “戛”讀jiá 戛然:嘹亮的鳥鳴聲,或聲音突然中止。

        18、你想以40KM/H的速度開車到80歲,還是以80KM/H的速度開車到40歲?

        I love you more than I can say. 愛你在心口難開。

        【誤用】常被誤用替代“首先”。

       ?、诠蛹春戏?,而晉鄙不授公子兵,而復請之,事必危矣?!缎帕昃`符救趙》

        4)早起朗讀的習慣。出聲并大聲地朗讀,自我欣賞,自我陶醉。

        理解能力是一種語文素養,它不會像識記能力那樣易于形成,需要耐心長期積累。堅持閱讀是培養理解能力的有效途徑。特別是多讀一些文辭優美、氣魄宏大的散文,對提高理解能力很有幫助,比如《魯迅文集》,《讀者》雜志對培養這些能力和素養都很有幫助。

        我的青春自有我的范兒,自信滿滿的范兒,驕傲勇敢的范兒,大膽真誠的范兒,沒有人能夠瞧不起你,如果你有不平凡的青春。因為你不僅理解青春的奮斗,也可以在奮斗中完成青春的使命。我的青春自有我的范兒。

        籃球有節奏地在我手上運動,我時不時觀察著場上的情形,尋找一個突破口,準備出其不意地突破。一個防守隊員向我襲來,好機會,我開始大幅度將籃球拉起,猛地向右沖刺,再用變向連過兩人,這時,兩名大個子站在籃筐底,我便向左一拐做了一個假動作,他倆也笨拙地稍向左移。哈哈,中計了,我心里暗喜。以迅雷不及掩耳之勢向右沖刺,在籃下縱身一躍,輕輕一拋,進球!

        【誤用】常被誤認為是“不能刊登的言論”。

        C、每學新課,先要將自己不會的詞語畫出來,通過查字典再結合語境理解詞語,不能死記硬背;在具體語境中有的詞義發生變化,一定要加強理解這部分內容。

        馮驥才曾道:“植物死了,將生命留在種子里;作家死了,將生命留在作品里?!薄把詾樾穆暋?,作品的格調趣味與作者的人品常有著高度的一致性,或無意的性格流露,或刻意的志節寄托,作品以其穿越時空的永恒與廣遠,承載著作者的追求與修養。

        51、曹孟德老驥伏櫪——可以論證年高者壯心未已、理想永存、向往奮斗等。

        孔雀東南飛 織女會牛郎

        比較一下,哪個寫得好?當然是乙同學。為什么?因為她把老師的神態、語言、動作寫得很細致,尤其難能可貴的是細膩地描寫了自己的內心活動。

        數學是符號加邏輯。

        史蒂芬??霍金,還在劍橋上大學時,就患上一種奇怪的病,但卻成就一個“躺在輪椅上的科學家”。僅以智慧的大腦保持著與外界的聯系與交流,在世界掀起了陣陣“霍金熱”;尼克??胡哲一出生就毫無緣故地缺少四肢,不可以跳舞、走路、跑,甚至僅僅是靠雙腳站立都不可以,但他卻成為聞名世界的演講家;擁有先天智障的舟舟,當他沉浸在無窮魅力的音樂海洋中時,儼然成了一切生命的主宰。這些中外成功人士告訴我們,人生在世缺憾不可避免,最重要的是要有對美好的追求,更要有對殘缺的接納,用一顆堅韌之心勇敢地正視缺憾。這樣才能創造出令人意想不到的非凡的完美來。

        面子誠可貴,謙讓價更高。很多人為了面子,斤斤計較,反而丟掉了面子;那些懂得謙讓的人,以退為進,反而成就了面子。試想,倘若文華殿大學士張英拉不下當朝宰輔的面子,不肯讓鄰居三尺地基,何來“六尺巷”的美談?不汲汲于蠅頭微利,張英讓掉的是三尺宅基地,贏得了尊重與真正的面子。而小說《天上有一只鷹》里為了天上飛的是鷹還是雕爭執不休的兩個老人就不懂得這個道理。兩個德高望重老人的,爭得面紅耳赤,差點動起手來,結果發現是掉下來的是鳥形的風箏,兩人都丟盡了面子?,F實生活中,很多人為了所謂的面子,爭得你死我活,常常是兩敗俱傷,最終難以保全面子。放下所謂的面子,多一份謙讓,方能成就真正的尊嚴與面子。

        一筆筆勾描 一點點夸大 一幅幅臉譜 美佳佳

        3、 知識積累本,隨筆本等。

        有學生問,說這個世界上有沒有象《九陰真經》一樣的,我們念一遍就可以成為天下第一呢?中國練武的講過這樣一句話,叫做“練武不練功,到頭一場空”。武與功之間的關系相當于這里所講的基礎于方法的關系。方法是武,基礎是功。解決學習方法需要解決學習內容和學習過程兩個問題。

        1、 more than+名詞:“不僅僅;超過”

        國家,是一個威嚴的象征! 作為新中國的中學生我們要熱愛祖國! 一個熱愛自己祖國的人,將永遠受到別人的尊敬和愛戴。一個為了祖國而奉獻一切的人,將永遠活在人們心中,將永載史冊。有人說,愛國要有機會,才會干出轟轟轟烈烈的大事。其實,愛國不是一定要像文天祥那樣大義稟然,轟轟烈烈,也不是一定要像毛澤東、周恩來那樣為解放中國做出巨大貢獻。也可以沒有魯迅那樣的滿腹經倫,如投槍匕首般的筆鋒,但你一定要胸懷祖國,一切以祖國的利益為重。2012墨西哥洛斯卡沃G20峰會會場,主辦方用國旗貼紙來標示各國領導人合影時的位置。合影完畢,領導人散去,腳下國旗被踩來踩去。唯有中國國家主席胡錦濤彎腰把這面國旗貼紙撿起,細心地收了起來,放進口袋,從而避免了國旗被人所踩踏.一個彎腰撿起貼紙的細節,帶來的是億萬人的感動;一個躬身向下的動作,展現的是捍衛祖國的雄心,是揚眉吐氣的自豪。彎腰的動作并不難,每個身體機能健全的人都會做,難的是時時刻刻的愛國之心。其實,愛國不分先后,不分大小,更不在于你做多大驚天動地的壯舉,而在于一件件平凡的小事中。記得有個小故事,說的是一個小男孩撿起馬路上的一枚沾有污垢的硬幣,周圍的人對他說,那只是一分錢,既臟又沒啥大用,扔了吧!但小男孩卻用手帕擦凈硬幣,大聲的說:這上面印有國徽,做為一個中國人應該熱愛自己的祖國。小男孩樸實的語言,道出了真誠的愛國心。愛國并不難,只要你想!升國旗時,肅立,向國旗行注目禮;不亂扔紙屑,保護好我們的環境也是愛國;我們是學生,努力學好科學文化知識是我們愛國,復興中華最直接的行動。

        莫名其妙:沒有人能說明它的奧妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。

        21. He bought a piece of cloth and made a table cloth.

        到目前為止,那顯然是這座城里最高的建筑物。

        19。人生若沒有一段想起來就熱淚盈眶的奮斗史,那這一生就白活了。

        29、曾經滄海難為水,除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧,半緣修道半緣君

        事情是這樣的,5月底一天,國內知名的高等學府南京大學舉辦了一場冠名儀式,把一棟有50多年歷史的教學樓改名為“鄭鋼樓”,鄭鋼是誰?堂堂南京大學為什么用他的名字為教學樓冠名?于是這家曝點素材,那家寫個故事,鄭鋼的經歷也就逐漸在人們眼前生動起來。

        第五遍:也是最后一遍,即在考試前幾天,與學習筆記和平時的單元檢測相配合,把課本粗略的翻看一遍,復習平時老師在課堂上講的重點、難點。

        五是作文寫作講究“法”,但純粹用所謂技巧則可能過猶不及,寫作技巧訓練到一定程度就足夠了,太多技巧反而讓文字失去靈魂,這時考生最需要做的就是多閱讀、多積累,善于觀察才能寫出真實感人的細節;

        6.在“括號”一項中,明確了()[ ]【】〔〕的用法。

        “有的,要知道,很久以前,我和你是一樣的,是你的甘愿承擔,才把我解放出來,才有我今天的成就?!?

        一天,國王去花園散心。令他驚異的是,所有樹木和花草竟全倒伏在地上,氣息奄奄。

       ?。?)漢語拼音、外來語內部的分合。

        3、 more+動詞+than+動詞:

        要想孩子好,教育要趁早。

        在茫茫的人生道路上,讓我們疲倦的不是路途的艱辛,而是鞋里的一粒沙。不妨停下來,倒掉鞋中的沙礫,領略無限的風光。

        黑格爾筆下的那個青年人只是在走上刑場時,才聽到一個老婦人對他漂亮頭發的一句贊美,怪不得他感慨萬千:“要是有人早這樣贊美,我就不會走到這種地步了!”是的,如果他有幸遇到卡耐基的繼母、羅爾斯的小學老師,人生就應該是宜人的風景,而不是凄慘的刑臺。(引述材料的著重點,使之與上文的兩個例證形成相應和對比關系,突出“贊美”對于人生的重要性。)

        殺雞儆猴:殺雞給猴子看。比喻用懲罰一個人的辦法來警告別的人。

        40.佶屈聱牙 “佶”jí ;“聱”讀áo;佶屈:曲折;聱牙:拗口;文章讀起來不順口。

        自然萬物如此,我們,作為詩意地棲居在大地上,一棵會思考的蘆葦亦然。正如錢鐘書所言:“天下就沒有偶然,那不過是化了妝的,戴了面具的必然?!本秃帽儒X老《圍城》的橫空出世,備受贊揚,即便當初是偶然試筆之作,其實也還是他反復讀書,反復筆記造就的必然。

        在作文方面還是要提醒一句,要多學習一些作文修改的技巧,準備一些作文的素材,關注近一兩年的熱點時事,以便在考試時可以應對自如。最后,放松心情,輕裝上陣,迎接人生中的第一次大考吧。

        新月派詩人徐志摩的代表作《再別康橋》就以充滿詩情畫意的筆墨著力描寫了康橋和康河之畔的自然風光,營造了既優美寧靜又略帶傷感的意境。展開想象,描繪出詩人臨別之前所見到的康橋、康河之景,來描繪了作品的意境:

        He is going home?


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