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    5年中考3年模擬

    2019年05月11日 03:45

        花果山的美猴王 —— 個小本領強

        【居高臨下】處在高處,俯視下面。形容處于有利的地位或傲視他人。

        5.[論語原文]子曰:“巧言令色,鮮矣仁?!?

        一整年毫無休歇地學估計沒人撐得住,即使身體不垮,心理上也會受不了。但這個理由并不能成為高三“玩”的借口,在高三,“玩”中亦應有“學”??纯春喕娴挠⑽膫商叫≌f,不知不覺中提高英語閱讀能力;聽聽《瘋狂英語》中美妙的詩文朗誦,我保證那決不會比流行音樂差;看看能為作文提供人文底蘊的李澤厚的《美的歷程》……在緊張枯燥的高三學習中,這些已是足夠有趣的消遣了。常被人問起:“有沒有什么學習捷徑?”我想說的是:學習沒有捷徑,只有技巧和方法。懷一顆“天道酬勤”的心,以技巧結合切實的努力,成功便有可能為你所得。

        生活中,停下來是為了更好地對待挫折,讓以后的人生之路更加地順暢。

        《現漢》第5版注音為yī běn zhènɡ jīnɡ(1593頁)。第6版調整為“yīběn—zhènɡjīnɡ(口語中也讀yīběn—zhènɡjǐnɡ)”(1522頁),不但括注口語讀音,還強調成語分詞連寫,中間加短橫?!冬F漢》第6版這樣處理更審慎,更規范。

        《現漢》第5版立目“好好兒”,注音為hǎohāor(543頁)。第6版將“好好兒”更換為“好好”,注音為“hǎohǎo(口語中多兒化,讀hǎohāor)”(517頁)?!冬F漢》第6版先注本調,再括注口語變調,這樣處理合乎語音規律,還能與《現漢?凡例》保持一致。根據音變規律,單音節形容詞重疊兒化(aa兒)時,后面的a往往變讀陰平。詞典注音一般不注變調?!斗怖分兄赋?,abb式形容詞注音,一種情況是:bb注本調,在注音后面的括號內注明口語中變讀陰平,如【熱騰騰】rèténɡténɡ(口語中也讀rètēnɡtēnɡ)。

        結 論

        【釋義】形容盡致的意思,指文章的細膩生動?,F也用來表示丑態畢露。

        29、 他倆互相廝打。

        《禮 記》

        252、學習是一個堅持不懈的過程,走走停停便難有成就。比如燒開水,在燒到80度是停下來,等水冷了又燒,沒燒開又停,如此周而復始,又費精力又費電,很難喝到水。學習也是一樣,學任何一門功課,都不能只有三分鐘熱度,而要一鼓作氣,天天堅持,久而久之,不論是狀元還是伊人,都會向你招手。

        四、多“寫”

        窗外那株桃花在一夜之間綻放了。茂密的花瓣遠遠望去猶如一團粉紅的火焰。那株桃樹就猶如奧運會上的圣火一般,美麗而莊重。在這個陽光明媚的早晨,桃花悄悄地開放了,為世間增添了一抹美麗,為大自然盡情的釋放清香。

        這位選手跳得確實高,因此我們高度評價他。

        52、 往事都歷歷在目地出現在眼前。

        I realized they now expected everything from me, though I didn’t know much more than they.我知道他們現在一切都指望我了,盡管我也同樣地不知所措。

        例句:登高而招

        on time 準時 in time 及時 on display 展覽;陳列

        譯:有過錯而不改正,這是敗亡的根源。

        5、沒有目標就沒有方向,每一個學習階段都應該給自己樹立一個目標。

        【譯文】 孔子說:“我完完全全按照周禮的規定去事奉君主,別人卻以為這是謅媚呢?!? 【評析】孔子一生要求自己嚴格按照周禮的規定事奉君主,這是他的政治倫理信念。但卻受到別人的譏諷,認為他是在向君主諂媚。這表明,當時的君臣關系已經遭到破壞,已經沒有多少人再重視君臣之禮了。 5.[論語原文]子曰:“居上不寬,為禮不敬,臨喪不哀,吾何以觀之哉?”

        (譯文)孔子說:“一個人不講信用,不知他怎么做人哩!(就像)大車少了輗,小車少了軏,車子還怎么能走呢?”

      

        1、哲理句

        總結與頓悟

        狀物文,要牢記:選好物,先熟悉。寫植物,形色味,枝葉花,果實美,擬人化,用比喻;寫成長,分四季,抓特點,重點記。寫動物,描外形,分類描,要具體;寫習性,抓特點,聯生活,細節全,述感情,要自然。寫物品,明來歷,描外形,按順序。形與色,要看清。寫結構,知用途。抓重點,細描繪。人與物,用事例;生活趣,要典型。建筑物,遠近看,抓特點,有重點;分層寫,視點變;多聯想,古今全;人物情,融其間。

        35. They were all excited at the exciting news. 他們聽到那個令人振奮的消息都很激動。

        【鄒天順簡評】葛老師很善于誘導讀者:文章題目首先給了你一個大大的懸念,而到最后,你還是被“懂的”。當然,葛老師并非無緣無故讓你被懂,而是步步引誘你自然懂得的。文章開頭的《開國大典》你自然會懂,隨后的至理分析你自然會懂。讀了文章之后,我的確是“懂得”了。

        24、There is no smoke without fire.

        襯托

        214、不問收獲,但問耕耘!天道酬勤。

        66. She was brought up by her grandmother and educated at the local school. 她是由祖母撫養大的,是在當地一所學校上的學。

        29你有想過到辦公室的頂樓看一夜的星星嗎?

        35.合巹 “巹”讀jǐn 成婚。 (巹是瓢,把一個瓢瓜剖成兩個瓢,新郎新娘各拿一個飲酒,是舊時成婚的一個儀式)

        85)豆大的雨點像鞭子一樣毫不留情地抽打著一切。

        他像大雁一樣飛往南方,又一路向北回到故鄉,年復一年的“旅行”,他的兩只腳已將大江南北走遍。

        猴子登臺 —— 一出沒有

        老生,亦名“須生”。戲曲行當名。屬生行分支。在傳統戲曲中,泛指帶胡須(即“髯口”)的角色。專門扮演中年或老年的男性角色。

        參考答案:感同身受的痛苦滋味和深深的關愛之情交織在一起,使“我”的內心產生壓力,促使“我”去更深切地體會盲人(殘疾人)生活的艱辛,更努力地去為他們多做一些實事。

        20.三人成虎

        在我們的生活中,時時處處都在講究方法,認識思考、工作勞動、體育運動、生活起居也講究方法。學習是手腦并用,身心共濟的復雜的活動當然更要講究方法。法國生理學家貝爾納曾經說過:“良好的方法能使我們更好地發揮運用天賦的才能,而拙劣的方法則可能阻礙才能的發揮?!惫湃艘舱f過這樣的話:“得其法者事半功倍,不得其法者事倍功半?!甭摵蠂平涛慕M織國際發展委員會編著的《學會生存》一書中指出:未來的文盲,不再是不識字的人,而是不會學習的人。因此,我們從小就應該培養自己成為能運用學習方法,去主動地獲取需要的知識、會學、善學的人。而不要成為只會被動地接受知識的“死讀書”、“讀死書”的人。

        譯文:所以天將要把重大任務落到這個人身上,一定先要使他的心志痛苦,使他的筋骨勞累,使他的身體饑餓,使他的身子窮困,并且使他的每一行為總是不能如意,借此來使他的內心震動,堅韌他的性情,增加他的才干。

        八十歲公公耍猴子 —— 老把戲

        【釋義】更:改換;張:給樂器上弦。改換、調整樂器上的弦,使聲音和諧。比喻改革制度或變更計劃、方法。

        讀史鐵生,我依稀聽到了他殘缺的身軀里深情地發出對生命無比摯愛的呢喃;讀蘇軾,透過那對“入世”與“出世”的彷徨與釋然,從而我便觸摸到了寬廣與豁達;讀“山路元無雨,空翠濕人衣”,空靈與清寂的氛圍里飛翔著的滿是情感與哲思,我就感到遠離了現實生活中的浮躁與喧囂,心靈也就找到了棲息的家園。

        讓我們用錚錚鐵骨鑄成華夏的脊梁!讓我們把華夏文明傳承下去,把它發揚光大,共筑美好的精神家園。無論我們身處何方,都要挺起華夏的脊梁!

        W:You drove all night?(↗)

        2、觀點句

       靜下心想想,歷史要告訴我們什么?


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